Percorrer por autor "Andrade, Joana Catarina Pereira"
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- Estimulação Tátil no Desenvolvimento Psicossocial da Criança: Projeto de desenvolvimento de competências clínicas especializadas na área de enfermagem de Saúde Infantil e PediátricaPublication . Andrade, Joana Catarina Pereira; Fernandes, Henriqueta IldaNo âmbito do curso de Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica e da Unidade Curricular “Estágio de Natureza Profissional Módulo II” surge o relatório que pretende espelhar o trajeto efetuado para a aquisição e desenvolvimento das competências comuns e específicas inerentes à referida especialidade e atribuição do título de mestre. Neste percurso teve-se como área de aprofundamento: “Estimulação Tátil no Desenvolvimento Psicossocial da Criança”, sustentada na consciencialização da sua importância no desenvolvimento sensorial e psicossocial da população pediátrica. Os estágios de natureza profissional foram realizados em cuidados de saúde primários e diferenciados e apresenta-se a sua descrição. Enfatiza-se o Modelo de Parceria de Cuidados de Anne Casey pela promoção do envolvimento ativo dos pais e da criança/adolescente, valorizando o seu conhecimento e capacidades. E ainda, o Modelo de transição de Meleis, com enfoque, na tipologia desenvolvimental e saúde-doença, nos fatores condicionantes e na aquisição da mestria. Implementaram-se terapêuticas de enfermagem promotoras da consciencialização, envolvimento, preparação antecipada, desenvolvimento de conhecimentos e de capacidades e estas foram concretizadas tendo por base o planeamento e implementação de intervenções autónomas e interdependentes. Para documentação da conceção de cuidados utilizou-se os sistemas informáticos em uso nas organizações de saúde e a plataforma educacional e4nursing alinhada com a Ontologia de Enfermagem, para apresentação dos quatro estudos de casos clínicos que replicaram situações vivenciadas nos referidos contextos. Para demonstrar a aprendizagem das competências comuns e específicas procedeu-se à análise critico-reflexiva dos contributos para o seu desenvolvimento e de acordo com o enquadramento legal, considerando os domínios, as competências pertencentes aos mesmos, e as unidades de competência e critérios de avaliação correspondentes. Assume-se que a aprendizagem e o aprimoramento, permitem assumir o papel de enfermeira especialista em Saúde Infantil e Pediátrica, vinculada ao desempenho de um papel ativo e preponderante na promoção e melhoria de práticas de enfermagem mais sensíveis, humanizadas e direcionadas conseguindo garantir a segurança e qualidade dos cuidados à população pediátrica.