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Publication
Propriedades psicomĂ©tricas da escala de inteligĂȘncia emocional de Wong e Law em professores Portugueses
| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
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Advisor(s)
Abstract(s)
A inteligĂȘncia emocional Ă© considerada uma
competĂȘncia importante. No entanto, em Portugal,
sĂŁo poucos os instrumentos que avaliam este
constructo em professores. Considerando que a
Wong and Law Emotional Intelligence Scale
(WLEIS) Ă© uma escala com boas propriedades
psicomĂ©tricas que avalia a perceção da inteligĂȘncia
emocional, o presente estudo teve por objetivo
analisar as propriedades psicométricas da WLEIS
em professores portugueses. Participaram no
estudo 835 professores, dos ensinos bĂĄsico e
secundĂĄrio, de escolas pĂșblicas. A anĂĄlise fatorial
realizada mostra que a estrutura de quatro fatores,
obtida através do exploratory structural equation
modeling, apresenta evidĂȘncias favorĂĄveis, assim
como adequada fiabilidade do constructo e
fiabilidade das pontuaçÔes adequadas. Portanto, a
estrutura proposta pelos autores da WLEIS pode
ser aplicada em professores portugueses.
. La inteligencia emocional se considera una competencia importante. Sin embargo, en Portugal, existen pocos instrumentos que evalĂșen este constructo en profesores. Considerando que la Wong and Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS) es una escala con buenas propiedades psicomĂ©tricas que evalĂșa la percepciĂłn de la inteligencia emocional, el presente estudio tuvo como objetivo analizar las propiedades psicomĂ©tricas de la WLEIS en profesores portugueses. Participaron en el estudio 835 profesores de enseñanza primaria y secundaria de escuelas pĂșblicas. El anĂĄlisis factorial realizado muestra que la estructura de cuatro factores obtenida a travĂ©s de la modelizaciĂłn exploratoria de ecuaciones estructurales presenta evidencias favorables, asĂ como una adecuada fiabilidad del constructo y puntuaciones apropiadas. Por lo tanto, la estructura propuesta por los autores de la WLEIS puede aplicarse a los profesores portugueses.
. La inteligencia emocional se considera una competencia importante. Sin embargo, en Portugal, existen pocos instrumentos que evalĂșen este constructo en profesores. Considerando que la Wong and Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS) es una escala con buenas propiedades psicomĂ©tricas que evalĂșa la percepciĂłn de la inteligencia emocional, el presente estudio tuvo como objetivo analizar las propiedades psicomĂ©tricas de la WLEIS en profesores portugueses. Participaron en el estudio 835 profesores de enseñanza primaria y secundaria de escuelas pĂșblicas. El anĂĄlisis factorial realizado muestra que la estructura de cuatro factores obtenida a travĂ©s de la modelizaciĂłn exploratoria de ecuaciones estructurales presenta evidencias favorables, asĂ como una adecuada fiabilidad del constructo y puntuaciones apropiadas. Por lo tanto, la estructura propuesta por los autores de la WLEIS puede aplicarse a los profesores portugueses.
Description
Keywords
inteligĂȘncia emocional professores propriedades psicomĂ©tricas validação
Pedagogical Context
Citation
Valente, S., Dominguez-Lara, S., CristĂłvĂŁo, A., Rebelo, H., Amaro, P., & Lourenço, A., (2025). Propriedades PsicomĂ©tricas da Escala de InteligĂȘncia Emocional de Wong e Law em Professores Portugueses. Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, 17(1), 92-101