Desenvolvimento da oralidade e da linguagem no Ensino Básico: uma experiência no 1º ano do 1º CEB

Trindade, Carla

http://hdl.handle.net/10400.26/17765

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Authors

Trindade, Carla

Advisor(s)

Barone, António

Abstract(s)

O presente Relatório Final, intitulado Desenvolvimento da Oralidade e da Linguagem no Ensino Básico: Uma experiência no 1ºano do 1ºCEB está associada à unidade curricular, P.E.S. - Prática de Ensino Supervisionada do curso de Mestrado em Educação Pré-escolar e 1º Ciclo do ensino Básico. A temática selecionada foca o desenvolvimento da oralidade em contexto de sala de aula colocando em prática atividades com o objetivo de promover e colmatar as fragilidades observadas. Com esta finalidade, fundamento teoricamente este trabalho com a revisão de literatura acerca do objeto de estudo: a compreensão e a produção oral, elementos impulsionadores de um maior sucesso nos atos de ensino e aprendizagem. As metodologias utilizadas para a investigação optam por uma abordagem qualitativa por meio da observação direta e da análise das atividades realizadas a partir da literatura consultada. A observação participante permitiu recolher os dados pretendidos para a realização do presente relatório, embora as planificações realizadas coloquem a Oralidade em segundo plano devido à necessidade de transmitir conhecimentos e a preocupação perante a escrita. No entanto, a revisão da literatura vem reforçar a importância da temática salientando as estratégias a utilizar e o papel que o professor deverá desempenhar relativamente à Oralidade. Conclui-se que a área curricular selecionada contempla potencialidades na integração com as restantes áreas de conteúdo, mas também que o professor deve desempenhar um papel que salvaguarde a existência das interações socias no contexto de sala de aula.