A carregar...
Publicação
Práticas pedagógicas nos primeiros anos: o estilo do educador e do professor na criação de oportunidades para aprender a usar o pensamento crítico
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 89.03 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Apresenta-se nesta comunicação o percurso desenvolvido num estudo de natureza qualitativa
que incluiu seis estudos de caso, a partir dos quais se desocultaram as práticas pedagógicas em
três salas de Jardim de Infância e em três salas do 1.º Ciclo do Ensino Básico.
O quadro narrativo, interpretativo e de reflexão que orientou o estudo permitiu identificar e
discutir os processos de construção e gestão curricular e os estilos dos educadores e dos
professores na promoção de oportunidades para a construção do pensamento crítico das crianças
que frequentam a Educação Pré-escolar e o 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Descrição
Palavras-chave
gestão curricular pensamento crítico práticas pedagógicas