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Publicação
As dificuldades sentidas pelas crianças na aquisição de competências sociais, motoras e linguísticas num primeiro ano de escolaridade
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório final foi elaborado perante uma situção de estágio num contexto social
desfavorecido, manifestando-se a necessidade de direcionar o estudo para as competências
sociais, motoras e linguísticas que supostamente devem ser adquiridas na fase que antecede o
1º Ciclo do Ensino Básico. Nesta perspetiva, considerei primário abordar o que se entendia
por competências tendo optado por estas três vertentes em cima referidas.
Este estudo procura dar resposta a questões focadas naquele contexto que nos
interpelam para o facto da grande dificuldade que estas crianças apresentam neste início da
escolaridade.
Optei por uma metodologia de cariz qualitativo e os dados foram recolhidos através
duma observação participante sendo registados quer em notas de campo, quer nos registos no
meu caderno de estágio, das actividades proporcionadas.
Descrição
Palavras-chave
Ensino Básico Educação Pré-Escolar Competências Sociais Dificuldades de Aprendizagem