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O Modelo de aceitação do ensino online pelos estudantes do ensino superior presencial

dc.contributor.authorMartinho, Domingos
dc.contributor.authorJorge, Idalina
dc.contributor.authorBrites, Rui
dc.date.accessioned2019-06-19T19:31:29Z
dc.date.available2019-06-19T19:31:29Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractEste trabalho teve por objetivo apresentar e testar um modelo de aceitação do ensino online pelos estudantes do ensino presencial. Participaram na investigação, desenvolvida através da técnica de inquérito por questionário, 732 estudantes que frequentavam cursos de 1º ciclo (licenciatura) em 11 instituições de ensino superior (IES) privadas portuguesas. Construiu-se um modelo de aceitação do ensino online (MAEO) tendo por base quatro dimensões: Utilidade percebida, Atitude, Experiência tecnológica e Intenção de uso. Os resultados obtidos, com recurso à modelação de equações estruturais, revelaram que a Utilidade percebida e a Atitude constituem fatores de predição da Intenção de uso do ensino online e que a Utilidade percebida tem efeito sobre a Atitude. Concluiu-se ainda que a Experiência tecnológica não tem efeito, com significado estatístico, sobre a Utilidade percebida nem sobre a Atitude.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/28954
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherAtas CISTI2015, Rocha, A. et al. (Eds),pt_PT
dc.subjectAprendizagem onlinept_PT
dc.subjectEquações estruturaispt_PT
dc.subjectModelo de aceitação da tecnologiapt_PT
dc.titleO Modelo de aceitação do ensino online pelos estudantes do ensino superior presencialpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage64pt_PT
oaire.citation.startPage60pt_PT
oaire.citation.titleAtas do CISTI - Sistemas e Tecnologias de Informaçãopt_PT
oaire.citation.volumeI Tomo Ipt_PT
person.familyNameMartinho
person.givenNameDomingos
person.identifier.ciencia-idDF14-D953-4D04
person.identifier.orcid0000-0002-5887-4814
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationc5d125b8-0dad-4298-807c-a24cd9780b32
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