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Além das mãos: contribuição para o estudo do conhecimento e da gestão dos recursos didáticos em sala de aula no ensino de língua gestual portuguesa

dc.contributor.advisorMorais, Amílcar José Oliveira de Sousa
dc.contributor.authorMartins, Catarina Maria Santos Caeiro
dc.date.accessioned2023-03-13T10:04:24Z
dc.date.available2023-03-13T10:04:24Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractExistem imensos recursos que conseguem tornar as aulas, nos dias de hoje, mais atrativas e contribuem para que os alunos demonstrem interesse pelos conteúdos abordados, podendo construir assim um ‘‘fio condutor’’ para as suas aprendizagens e conhecimentos. Por variadíssimas razões, ainda existem alguns docentes que no decorrer das suas aulas pouco usufruem de recursos, dado que estão ‘‘formatados’’ para um estilo de ensino ultrapassado. Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo analisar o conhecimento e gestão dos recursos didáticos no ensino da Língua Gestual Portuguesa(LGP). Na investigação recorre-se a uma metodologia qualitativa e quantitativa através de registo em vídeo de sessões e questionários a uma aluna e da aplicação de questionários a docentes de LGP. A análise das respostas obtidas permitiu compreender que os professores têm perceção da falta de capacitação nessa área, mas ainda assim acreditam e tendem a usar a pluralidade dos materiais para transmitir conhecimentos aos alunos na disciplina de LGP.pt_PT
dc.identifier.tid203245849pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/44078
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectAlunospt_PT
dc.subjectLGPpt_PT
dc.subjectDocentespt_PT
dc.subjectSurdapt_PT
dc.subjectRecurso Didáticopt_PT
dc.titleAlém das mãos: contribuição para o estudo do conhecimento e da gestão dos recursos didáticos em sala de aula no ensino de língua gestual portuguesapt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Ensino da Lingua Gestual Portuguesapt_PT

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