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Publicação

Educação inclusiva, percepções de uma realidade: perspectivas dos professores, pais e alunos face à inclusão

2011Dissertação de mestrado Acesso aberto
http://hdl.handle.net/10400.26/21706
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Tese mestrado Amália Cândido.pdf727.33 KBAdobe PDF Ver/Abrir

Autores

CÂNDIDO, MARIA AMÁLIA FERREIRA

Orientador(es)

Amado, Nuno

Resumo(s)

Descrição

Palavras-chave

Inclusão culturas políticas inclusivas ensino básico Inclusion cultures inclusion actions basic schooling

URI

http://hdl.handle.net/10400.26/21706

Contexto Educativo

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ISEC Lisboa - Mestrado em Necessidades Educativas Especiais - Área de Especialização em Cognição e Motricidade

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