ESSSM - Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica
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- Desenvolvimento das competências do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátrica: Terapia assistida por cães como recurso terapêutico em crianças com dorPublication . Silva, Rafaela Nunes; Marques, Goreti; Teixeira, AbílioEnquadramento: O presente estudo insere-se no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica e visa analisar o desenvolvimento de competências do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica ao longo dos estágios clínicos. Além disso, realiza-se uma scoping review sobre a Terapia Assistida por Cães como estratégia terapêutica para crianças hospitalizadas com dor. Objetivos: Este estudo teve como principais objetivos refletir criticamente sobre a aquisição e desenvolvimento de competências do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica em quatro domínios de atuação: prestação de cuidados, gestão, formação e investigação, bem como, analisar a evidência existente sobre o impacto da Terapia Assistida por Cães na melhoria do bem-estar de crianças hospitalizadas. Métodos: O estudo adota uma abordagem descritiva e crítico-reflexiva, baseada na análise da experiência adquirida nos estágios realizados em diversos contextos pediátricos, incluindo Neonatologia, Cuidados de Saúde Primários e Unidades de Internamento. A scoping review segue a metodologia do Joanna Briggs Institute (JBI), recorrendo a bases de dados científicas como CINAHL, MEDLINE e PubMed. Resultados: Os ensinos clínicos permitiram consolidar competências no cuidado especializado à criança e família, reforçando a importância da parceria de cuidados, da humanização da assistência e do uso de abordagens não farmacológicas no alívio da dor. A scoping review indicou que a Terapia Assistida por Cães apresenta benefícios na redução da dor, ansiedade e stress em crianças hospitalizadas, promovendo conforto e uma interação social positiva. Conclusão: O estudo reforça a importância do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica na prestação de cuidados especializados e humanizados à criança e família. A Terapia Assistida por Cães surge como uma estratégia eficaz no contexto pediátrico, evidenciando a necessidade de mais estudos para sua implementação sistemática nos serviços de saúde.
- Desenvolvimento das competências do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátrica: Mindfulness na adolescênciaPublication . Duarte, Vera Lúcia Alves; Barcelos, Olívia; Fernandes, RitaIntrodução: No cuidado especializado à criança/jovem e família, o Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica permite desenvolver e consolidar competências na diferenciação da prática clínica. As intervenções de Enfermagem com recurso a estratégias de mindfulness em diversos contextos de atuação do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica destacam-se como centrais no processo formativo e de investigação. Objetivos: Analisar de forma crítico-reflexiva as competências desenvolvidas de Enfermeira Mestre e Especialista: comuns e específicas de Saúde Infantil e Pediátrica constantemente aliadas à evidência científica; desenvolver uma revisão da literatura para mapear e sintetizar a evidência sobre as intervenções de Enfermagem baseadas no mindfulness para adolescentes. Metodologia: No primeiro capítulo efetuou-se uma análise crítico-reflexiva. O segundo capítulo concentrou-se numa Scoping Review com critérios de Joanna Briggs Institute, em seis bases de dados com estratégia de pesquisa, descritores MeSH e linguagem natural, com critérios de elegibilidade. Resultados: O percurso formativo, o pensamento crítico e a pesquisa de evidência científica, permitiram desenvolver competências de Enfermeiro Mestre e Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica. A revisão permitiu identificar contextos de ação: comunidade, serviços hospitalares e unidades de saúde gerais, sendo os Enfermeiros agentes promotores, incluindo o Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica, que recorreram ao mindfulness como estratégia de intervenção com programas, aplicações móveis, sessões adaptadas e realidade virtual. Foi demonstrado impacto na saúde do adolescente, como gerir a dor e emoções; minimizar ansiedade e stress, diminuir comportamentos de risco, sintomas depressivos, fadiga; e promover o relaxamento e bem-estar, saúde mental, autoestima, confiança, sono, concentração, compaixão, resiliência e hábitos alimentares. Conclusão: As competências diferenciadas permitiram ampliar a conceção de cuidados e tomada de decisão baseada na evidência, respondendo às necessidades da criança/jovem e família/pessoa significativa, sendo o mindfulness, mediante capacitação do Enfermeiro nesta estratégia, um meio de intervenção diferenciada no adolescente.
- Capacitação de pais de crianças com perturbação do espetro do autismo na fase de diagnóstico: Intervenções do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátricaPublication . Lemos, Maria Pereira de; Silva, Sofia; Marques, GoretiTema: Apresenta uma reflexão crítica sobre o processo de aquisição das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica e de Mestre. Inclui uma Scoping Review, que explora a relevância da capacitação parental na fase de diagnóstico da Perturbação do Espetro do Autismo. Objetivos: Este trabalho visa refletir criticamente sobre o desenvolvimento e aplicação das competências específicas do Enfermeiro Especialista e de Mestre, demonstrando o impacte destes na prática clínica. A Scoping Review tem como objetivo de mapear de forma sistemática a amplitude e a natureza da investigação disponível sobre a capacitação dos pais no contexto do diagnóstico de filhos com Perturbação do Espetro do Autismo. Material e Métodos: Foi utilizada uma metodologia descritiva e crítico-reflexiva, reforçada numa pesquisa bibliográfica recente nas bases de dados MEDLINE Complete, CINAHL Complete, PUBMED e repositórios científicos de acesso aberto. A Scoping Review seguiu as diretrizes metodológicas de Joanna Briggs Institute®, garantindo uma análise rigorosa e fundamentada das evidências científicas. Resultados: O relatório demonstra o desenvolvimento das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, evidenciando a sua aplicação prática durante o estágio. A Scoping Review reforça a importância da capacitação dos pais no processo de diagnóstico da Perturbação do Espetro do Autismo dos filhos, sublinhando a abordagem desta intervenção na melhoria da qualidade dos cuidados prestados em contexto pediátrico. Conclusão: A análise crítico-reflexiva consolida o desenvolvimento das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, evidenciando a capacitação parental como uma intervenção chave no diagnóstico da Perturbação do Espetro do Autismo e com implicações na área da enfermagem pediátrica.
- A influência das redes sociais no autoconceito do adolescente: Intervenções do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátrica: Scoping reviewPublication . Amaral, Maria Inês da Silva Barros; Silva, Sofia; Marques, GoretiNo âmbito do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, na Escola Superior de Saúde Santa Maria, em parceria com a Escola Superior de Enfermagem de São José de Cluny, foi elaborada a presente dissertação para obtenção do grau de Mestre em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. Este documento revela o percurso realizado, o qual culminou com a aquisição das competências de mestre, através das comuns do Enfermeiro Especialista e Específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica (EESIP). É demonstrada uma especial dedicação à faixa etária da adolescência. Enquanto EESIP, este assume um papel preponderante relativamente ao acompanhamento do desenvolvimento do adolescente, o qual é influenciado por quem o rodeia, nomeadamente os seus familiares cuidadores. Ao estabelecer uma relação terapêutica com os mesmos, o EESIP proporciona uma sensação de empoderamento à díade mencionada, aumentando a capacidade destes desenvolverem habilidades para a resolução dos seus problemas, dominar novas tarefas e oportunizar experiências positivas. A presente dissertação cuja temática se centra nas intervenções do EESIP perante a influência das redes sociais no autoconceito do adolescente, desenvolveu-se em dois capítulos. No primeiro capítulo, surge a descrição das competências que objetivam a análise crítico-reflexiva de todo o percurso formativo, incluindo a aquisição e desenvolvimento de competências comuns e específicas do EESIP e Mestre em Enfermagem. Posteriormente, procedeu-se à realização de uma Scoping Review com o intuito de mapear a evidência científica sobre as intervenções do EESIP perante a influências das redes sociais no autoconceito do adolescente, expondo, subsequentemente, uma proposta de intervenção para a prática dos cuidados. A parceria de cuidados entre pais e enfermeiros durante a adolescência continua a ser um desafio para ambos. Conhecer e desmistificar os seus componentes potencia o sucesso de uma relação benéfica para todos, em especial para os adolescentes.
- Desenvolvimento de competências do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátrica: Terapia assistida por cães na redução da ansiedade na criança hospitalizadaPublication . Pinto, Jéssica Alexandra Lopes; Marques, Goreti; Teixeira, AbílioO presente relatório de estágio integra o percurso formativo do Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, centrando-se no desenvolvimento das competências do Enfermeiro Especialista e Mestre. Estrutura-se por duas grandes vertentes principais: uma descrição reflexiva das competências adquiridas em diversos contextos clínicos e a realização de uma scoping review sobre a influência da Terapia Assistida por Cães na redução da ansiedade em crianças hospitalizadas. No âmbito da prática clínica, destaca-se a progressiva consolidação de competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica, com ênfase na prestação de cuidados em contextos de elevada complexidade, a promoção da parentalidade e no apoio à criança e família em situações de vulnerabilidade. As experiências vivenciadas nos diferentes contextos de estágio permitiram a implementação de cuidados centrados na família, a intervenção em situações de risco e a contribuição para a melhoria da qualidade assistencial, sustentada na melhor evidência científica disponível. A scoping review teve como objetivo mapear a evidência científica relativa à utilização da Terapia Assistida por Cães como estratégia complementar para o alívio da ansiedade em crianças hospitalizadas. Conduzida segundo as diretrizes do Joanna Briggs Institute (JBI), incluiu pesquisas em bases de dados reconhecidas (CINAHL, MEDLINE, Cochrane, MedicLatina). Os resultados indicam que a Terapia Assistida por Cães pode ser eficaz na redução da ansiedade, configurando-se como uma intervenção promissora no contexto hospitalar pediátrico, embora sejam necessários estudos adicionais para consolidar a sua eficácia. Este trabalho sublinha a relevância da integração da investigação científica na prática clínica especializada e reforça a importância de ampliar o recurso a terapias complementares, como a Terapia Assistida por Cães, nos cuidados de saúde pediátricos.
- Luto fraterno pediátrico: Intervenções do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátricaPublication . Loureiro, Jéssica Jesus; Silva, Sofia; Marques, GoretiIntrodução: O presente trabalho surge no âmbito do Mestrado em Saúde Infantil e Pediátrica na qual é apresentada uma reflexão crítico-reflexiva relativa ao processo de aquisição das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica e de Mestre. Inclui, igualmente, uma Scoping Review com o objetivo de mapear a evidência científica existente relativamente às intervenções de enfermagem dirigidas ao processo de luto fraterno pediátrico. Objetivos: Descrever de forma crítico-reflexiva, e sustentada na melhor evidência disponível, o processo de aquisição de competências do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica; Mapear a evidência científica disponível relativa às intervenções de enfermagem no luto fraterno pediátrico. Métodos: Metodologia de natureza descritiva, com base crítico reflexiva e sustentada na melhor evidência científica disponível e Scoping Review, de acordo com as orientações The Joanna Briggs Institute. Resultados: O primeiro capítulo sustenta a aquisição das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. A Scoping Review reforça como a intervenção dos enfermeiros pode facilitar o processo de luto fraterno pediátrico, mencionando a importância da capacitação dos pais, comunidade escolar e profissionais de saúde no atendimento das necessidades dos irmãos enlutados. Conclusão: O relatório apresentado fortalece o desenvolvimento das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, bem como a relevância das suas intervenções no contexto do luto fraterno pediátrico.
- Processo de aquisição de competências do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátrica: Intervenções de enfermagem promotoras de esperança nos pais de recém-nascidos em fim-de-vidaPublication . Canelas, Ana Mónica Antunes Campos; Marques, Goreti; Simões, CatarinaO presente relatório surge no âmbito do 3.º Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica da Escola Superior de Saúde de Santa Maria. Teve por base a realização de todos os estágios nos variados contextos, e inclui a revisão de scoping subordinada ao tema: Intervenções de enfermagem promotoras de esperança nos pais de recém-nascidos em fim-de-vida. Também inclui uma proposta de intervenção para a prática clínica. Os principais objetivos são relatar o processo de aquisição de competências comuns e específicas do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátrica, assim como apresentar a realização de uma scoping review para atingirmos a competência de mestre. Sustentamos este relato numa análise crítico-reflexiva baseada na pesquisa bibliográfica em variadas bases de dados de conhecimento científico, assim como utilizamos a metodologia proposta pela JBI para a execução da scoping review para mapear o conhecimento científico existente sobre a temática anteriormente referida. Os avanços científicos e tecnológicos das últimas décadas tiveram um impacto direto nos cuidados neonatais. Os enfermeiros devem envolver os pais na elaboração de um plano de cuidados, capacitando-os não só para a prestação de cuidados, mas também para a adaptação a uma situação de fim-de-vida, numa lógica de cuidados antecipatórios. Esse plano deve integrar intervenções que promovam a esperança, oferecendo ferramentas para lidar com o sofrimento e o luto, uma vez que ela é referida pelos pais como uma das necessidades perante as adversidades que enfrentam. As atividades descritas permitiram-nos adquirir as competências comuns e específicas em enfermagem de saúde infantil e pediátrica, tendo por base o Regulamento de Competências Comuns e Específicas da Ordem dos Enfermeiros e a competência de mestre conforme o Plano de Estudos do Curso. Atingimos os objetivos propostos para a elaboração deste relatório, que reflete o processo de aquisição de competências no Mestrado em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica.
- A reinserção da criança com doença oncológica na escola: Intervenções do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátrica na capacitação do professorPublication . Ribeiro, Ana Patrícia da Silva; Silva, Sofia; Marques, GoretiIntrodução: O presente relatório apresenta uma análise crítico-reflexiva do processo de aquisição das competências de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, enaltecendo a sua importante intervenção no regresso à escola da criança com doença oncológica, nomeadamente na capacitação do professor. Objetivos: Descrever de forma crítico-reflexiva o processo de aquisição de competências do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica; Identificar na literatura as intervenções do enfermeiro na capacitação do professore na reinserção escolar da criança com doença oncológica. Material e Métodos: Utilizou-se uma metodologia descritiva, com base critico-reflexiva, sustentada na evidência científica disponível em bases de dados do motor de buscar EBSCO. A realização da Revisão Integrativa da Literatura seguiu as orientações de Dantas et al. (2021). Resultados: O relatório demonstra o desenvolvimento das competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, evidenciando a sua aplicação prática durante os estágios. A Revisão Integrativa da Literatura reforça a importância da capacitação dos professores no regresso à escola da criança com doença oncológica, consolidando a importância desta intervenção na melhoria da qualidade dos cuidados prestados em contexto pediátrico. Conclusão: Sustenta-se a aquisição de competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica, evidenciando a importância da capacitação do professor no processo de reintegração escolar da criança com doença oncológica, e as suas relevantes implicações para a prática da enfermagem.
- Capacitação dos pais para a promoção da higiene do sono na criança em idade pré-escolar: Intervenção do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátricaPublication . Encarnação, Rute Raquel dos Santos; Marques, Goreti; Silva, SofiaIntrodução: enquanto aluna do Mestrado de Saúde Infantil e Pediátrica tornou-se pertinente realizar uma reflexão critica e aprofundada sobre as várias competências, de forma a aperfeiçoar as práticas de enfermagem, com vista a uma intervenção especializada centrada na criança e família e a contribuir para a qualidade de vida máxima destes em todos os contextos de cuidados. Durante os vários ensinos clínicos percebeu-se que a temática do sono e repouso tem impacto no crescimento e desenvolvimento da criança, pelo que o enfermeiro tem um papel crucial na intervenção com os pais, contribuindo para a capacitação destes na gestão das rotinas de higiene de sono em casa, promovendo um sono mais adequado com um impacto positivo na vida da criança e família. Objetivos: realizar uma reflexão critico-reflexiva sobre as competências do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica desenvolvidas ao longo dos ensinos clínicos; desenvolver uma Scoping Review para mapear a evidência científica disponível sobre a capacitação dos pais relativa a estratégias promotoras da higiene do sono da criança em idade pré-escolar. Metodologia: num primeiro capítulo, apresenta-se um relatório reflexivo sobre o percurso formativo desenvolvido, enquanto aluna do Mestrado de Saúde Infantil e Pediátrica, salientado as competências especificas desenvolvidas em cada contexto. Num segundo capítulo, apresenta-se a Scoping Review realizada segundo os princípios da Joanna Brigss Institute, garantindo o rigor metodológico durante todo o processo de investigação. Resultados: ao longo do processo formativo foram desenvolvidas diversas competências, não só gerais do Enfermeiro Especialista e do Enfermeiro Mestre, como específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. O desenvolvimento destas competências foi alicerçado na melhor evidência científica, procurando garantir contributos para a melhoria da prática clínica. Da investigação realizada identificaram-se quatro categorias de intervenções de enfermagem: programas de educação escolar sobre a saúde do sono, programas de orientação antecipatória, programas de educação para alterações do sono e programas de educação parental baseados na teoria da autoeficácia; que contribuem para a capacitação dos pais relativa a estratégias promotoras da higiene do sono da criança em idade pré-escolar. Conclusões: Na área pediátrica, para se prestarem cuidados adequados, centrados na criança e família e em parceria com estes, é fundamental o desenvolvimento de competências específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica. O papel do enfermeiro é crucial para a capacitação dos pais relativa a estratégias promotoras da higiene do sono da criança em idade pré-escolar, sendo importante o investimento em intervenções que aumentem os conhecimentos e habilidades dos pais, contribuindo para o empoderamento parental e para a perceção de autoeficácia desta relativa a esta temática.
- Promoção da atividade física da criança com perturbação do espectro autista com recurso a exergaming: Contributos do enfermeiro especialista em saúde infantil e pediátricaPublication . Pires, Lina Teresa Menezes; Silva, Sofia; Ribeiro, CatarinaIntrodução: A aquisição de competências do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica, sustentada na prática baseada na evidência, visa cuidados de excelência, nomeadamente face à criança com condições do neurodesenvolvimento, como a Perturbação do Espectro Autista, caracterizada por alterações cognitivas, motoras e psicoemocionais. A atividade física é fundamental na estimulação destas dimensões, sendo o exergaming uma ferramenta promissora na sua promoção, potenciando as suas competências, a capacitação parental e a inclusão social. Objetivos: Refletir criticamente sobre o processo de aquisição de competências de Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica adquiridas nos contextos de estágio; mapear a evidência disponível sobre a utilização de exergames para a promoção da atividade física em crianças com perturbação do espectro autista. Metodologia: Recorrendo a uma metodologia crítico-reflexiva, analisou-se as competências especializadas e de mestre adquiridas na prática. Conduziu-se uma scoping review, segundo o Joanna Briggs Institute, com pesquisa na EBSCO e Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal, incluindo estudos com crianças dos 6 aos 12 anos, com Perturbação do Espectro Autista, salientando o exergaming para a promoção da atividade física. Resultados: Refletir criticamente nas competências especializadas e de mestre, permitiu a integração dos conhecimentos na prática. A scoping review incluiu 8 estudos que utilizaram exergaming em sessões aeróbias, 2 a 3 vezes por semana, durante 2 a 12 semanas, avaliando indicadores como habilidades motoras, função executiva, regulação emocional e socialização. A Xbox 360 Kinect foi o recurso mais usado nos diferentes contextos. Conclusão: O processo de aquisição de competências de Enfermeiro de Saúde Infantil e Pediátrica permitiu uma abordagem holística nos cuidados à criança/jovem e família, baseada em evidência científica. Os resultados da scoping review viabilizam o exergaming como estratégia para promover a atividade física de crianças com perturbação do espectro autista.
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