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ISEC Lisboa - Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

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http://hdl.handle.net/10400.26/7957

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Browsing ISEC Lisboa - Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico by Author "Alves, Melissa Franco"

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  • Relatório final de estágio da prática de ensino supervisionada. Aprendizagens lúdicas e recreativas: da matemática à leitura e a à escrita
    Publication . Alves, Melissa Franco; Santos, Fátima
    O presente relatório corresponde ao relato de dois estágios curriculares desenvolvidos no âmbito da prática de Ensino Supervisionada I, II e III, tendo como objectivo a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Sendo o presente mestrado de qualificação para a docência em Educação Pré-Escolar e ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e dividindo-se este em três semestres, a prática pedagógica I e II ocorreram no ensino pré-escolar, mais concretamente, no Externato Marista de Lisboa, uma entidade de carácter privado, com um grupo de crianças na faixa etária dos cinco anos. Por sua vez, a prática pedagógica III aconteceu numa escola pública do ensino do 1.º Ciclo, denominada EB1 Jorge Barradas, com uma turma do segundo ano de escolaridade. O presente trabalho encontra-se dividido em dois capítulos, sendo o primeiro dedicado à prática pedagógica I e II, em que além de ser dado a conhecer todo o percurso de estágio é também espelhada a problemática encontrada neste contexto, nomeadamente, a importância de abordar a matemática no Ensino Pré-escolar. No segundo capítulo é apresentada a prática pedagógica III, em que tal, como no primeiro, é abordado o estágio, porém diferencia-se do anterior, em apenas um aspecto, nomeadamente, no ponto referente ao projecto de estágio em sala de aula. Neste ponto, é assim reflectido o trabalho de projecto construído e desenvolvido no 1.º Ciclo, intitulado “Língua Portuguesa, uma aprendizagem divertida.” Para finalizar o relatório é apresentada uma conclusão final e reflexão acerca do percurso realizado nos dois estágios.
    2013Master thesis Open access Show more