ESSCVP - Mestrado em Enfermagem de Reabilitação - Dissertações / Relatórios de estágio / Trabalhos de Projeto
URI permanente para esta coleção:
Navegar
Percorrer ESSCVP - Mestrado em Enfermagem de Reabilitação - Dissertações / Relatórios de estágio / Trabalhos de Projeto por orientador "Marques, Rita"
A mostrar 1 - 2 de 2
Resultados por página
Opções de ordenação
- As intervenções do enfermeiro especialista em Enfermagem de Reabilitação na capacitação da pessoa com alterações na eliminação vesicalPublication . Nunes, Lénia; Marques, RitaNo âmbito do Estágio de Natureza Profissional com Relatório - Módulo I e II, surge a elaboração de um relatório de estágio. Nele pretende-se apresentar a descrição e análise reflexiva do percurso realizado durante os Estágios, cujo objetivo major foi desenvolver competências de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação (EEER) e de Mestre. Transversal aos vários contextos de estágio foi definido como objetivo geral o desenvolver de competências científicas, técnicas, éticas e humanas necessárias para prestar cuidados especializados a pessoas com necessidades de reabilitação. Para alcançar esse objetivo, foram definidos objetivos específicos e atividades, ajustados às características do contexto e às pessoas alvo de cuidados. A temática que foi desenvolvida transversalmente ao longo dos estágios está relacionada com a “Intervenção do EEER na capacitação da pessoa com alterações na eliminação vesical”, uma vez que os problemas de eliminação vesical, como a incontinência urinária, retenção urinária e infeções do trato urinário, são complicações comuns na pessoa hospitalizada, e podem alterar significativamente a qualidade de vida da pessoa e a sua recuperação em geral. A prática de enfermagem foi sustentada na Teoria do Défice do Autocuidado de Dorothea Orem, pelo facto da pessoa com eliminação vesical comprometida não conseguir gerir as suas necessidades reais e garantir o autocuidado. Para a construção deste relatório recorreu-se a uma metodologia descritiva e críticoreflexiva, onde se realiza uma exposição e análise das situações experienciadas, suportadas na evidência científica, que permitem a aquisição das competências de Mestre e Enfermeira Especialista.
- Prevenção de quedas no idoso: intervenção do enfermeiro especialista em enfermagem de reabilitaçãoPublication . Ribeiro, Beatriz Guedes; Marques, RitaEste relatório pretende apresentar uma descrição e análise reflexiva do percurso desenvolvido ao longo dos Estágios, cujo propósito principal foi a aquisição de competências enquanto Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação (EEER) e Mestre. O aumento da esperança média de vida e o envelhecimento demográfico exigem a atualização contínua de conhecimentos e intervenções específicas junto da população idosa. Entre os fatores associados ao envelhecimento, destacam-se as quedas, dadas as suas consequências negativas na funcionalidade e qualidade de vida. Neste contexto, o EEER desempenha um papel fundamental, dispondo de competências específicas para identificar alterações relacionadas com o envelhecimento, avaliar o risco de queda e implementar intervenções direcionadas à sua prevenção ou mitigação, promovendo a segurança e o bem-estar da pessoa idosa. Tendo em conta esta problemática, foi definido como objetivo transversal a todos os estágios, desenvolver competências científicas, técnicas, éticas e humanas no âmbito da intervenção do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação, desenvolvendo a temática da “Prevenção de Queda no Idoso - Intervenção do EEER”. O referencial teórico de Enfermagem escolhido para fundamentar a ação foi a Teoria de Consequências Funcionais de Carol Miller uma vez que alerta para a importância de sabermos identificar as alterações naturais do avanço da idade e intervirmos de modo a minimizar as consequências negativas dessas. Para a consolidação de conhecimentos aquisição de competências específicas do Enfermeiro Especialista Comum, do EEER e de Mestre, foi realizada o presente relatório utilizando uma metodologia descritiva de modo a relatar o percurso da aquisição dessas competências. Para a construção deste relatório recorreu-se a uma metodologia descritiva e crítico reflexiva, onde se realiza uma exposição e análise das situações experienciadas, suportadas na evidência científica, que permitem a aquisição das competências de Mestre e Enfermeira Especialista.