Lopes, Isabel Maria Carrilho Calado Antunes, 1960-Alves, Maria Graziela Borges2016-02-032016-02-032011http://hdl.handle.net/10400.26/11264A educação pré-escolar, sendo a primeira etapa para o ensino básico, constitui uma fase privilegiada de aprendizagens decisivas para o desenvolvimento futuro da criança. Por conseguinte, o contexto pré-escolar deverá promover experiências ricas que estimulem as capacidades de comunicação/linguagem da criança. Deste modo, compete ao educador conhecer a função que a linguagem tem como instrumento indispensável de aprendizagem e implementar um conjunto de práticas pedagógicas e estratégias diferenciadas que favoreçam as competências linguísticas de todas as crianças, incluindo as crianças com necessidades educativas especiais. (...)porEducação EspecialDesenvolvimento da LinguagemConsciência FonológicaEducação Pré-Escolarmaster thesis