Custódio, Pedro Balaus, 1964-Silva, Cathy da2017-07-172017-07-172017http://hdl.handle.net/10400.26/18640O presente Relatório Final surge no âmbito do Mestrado em Educação Pré- Escolar e incide sobre a minha intervenção numa sala de jardim-de-infância, com 23 crianças, de idades compreendidas entre os 4 e os 6 anos. O projeto pedagógico intitulado Literatura Emotiva partiu da necessidade observada de uma abordagem emocional com o grupo. A situação desencadeadora do qual surgiu prende-se, essencialmente, com o controlo e a expressão das emoções. Considerando que esta é uma dificuldade que deve ser ultrapassada, e tendo em conta o gosto pela hora do conto partilhado pela maioria das crianças, todas as emoções foram exploradas com recurso ao livro infantil. Este documento divide-se em três capítulos, sendo o primeiro destinado a uma fundamentação teórica que sustenta todo o trabalho desenvolvido. Ao segundo corresponde uma breve apresentação acerca do contexto e da análise dos dados recolhidos, que antecedem a concretização do projeto. Num terceiro, e último capítulo, é apresentada a sequência didática do projeto desenvolvido e as minhas conclusões, refletindo sobre a importância que tanto as emoções como a literatura infantil têm no dia-a-dia do jardim-de-infância.porCriançasEmoçõesLiteratura Infantilmaster thesis201717395