Carla Manuela Barroso Minhoto2018-11-222018-11-222015-12-21http://hdl.handle.net/10400.26/24960porNecessidades Educativas EspeciaisInclusãoAutoeficácia DocenteEducação especialExperiência ProfissionalPerceções de autoeficácia para as práticas inclusivas dos professores do Ensino Regular e da Educação Especialmaster thesis201010275