Andreia Filipa Ribeiro Faria2018-10-212018-10-212014-03-24http://hdl.handle.net/10400.26/24412porCÁLCULO MENTALADIÇÃOSENTIDO DE NÚMEROENSINO E APRENDIZAGEMO CÁLCULO MENTAL NA ADIÇÃO: UM ESTUDO NO 2º ANO DE ESCOLARIDADEmaster thesis201509733