Cró, Maria de Lurdes, 1950-Rêgo, Maria Paula da Silva Costa2016-02-052016-02-052011http://hdl.handle.net/10400.26/11286O presente estudo teve como finalidade determinar que uma criança com trissonomia 21, a frequentar o 1º ciclo do ensino básico, consegue aprender a ler.Para tal, incidimos numa abordagem metodológica de "estudo de caso" procurando numa primeira parte, efetuar o enquadramento a nivel teórico, o qual nos permitiu compreender e justificar todas as permissas com as quais lidámos na parte empírica. (...)porTrissomia 21Interesse Pela LeituraEstratégias da LeituraEnsino Básico 1º CicloEstudos de CasoCrianças Deficientesmaster thesis