NOBRE DOS SANTOS LUIZ, CARLOS HUMBERTOMónico, LiseteCampelos, SandraSilva, Carlos Fernandes da2026-01-152026-01-152015dos Santos-Luiz, C., Mónico, L., Campelos, S., & da Silva, C. F. (2015). Matemática e música: Sistematização de analogias entre conteúdos matemáticos e musicais. Revista Portuguesa De Educação, 28(2), 271–293. https://doi.org/10.21814/rpe.7742http://hdl.handle.net/10400.26/60946Matemáticos e físicos foram encontrando ao longo dos tempos analogias entre matemática e música. Paralelamente, músicos têm-se suportado na matemática para descrever a sua arte. Este artigo consiste numa sistematização das ligações entre conteúdos matemáticos e musicais. Os conteúdos musicais foram divididos nas seguintes temáticas: 1) Teoria e análise musicais, 2) Acústica e 3) Composição musical. Subsequentemente, em cada uma destas temáticas, as associações à matemática foram sistematizadas tendo em conta a organização dos Programas de Matemática e respetivas Metas Curriculares do Ensino Básico (3º ciclo) e dos Programas de Matemática A e B do 11º e 12º anos do Ensino Secundário português. Concluímos que os elementos e conceitos musicais que se associam à matemática distribuem-se pelas áreas da Aritmética, Álgebra, Trigonometria e, em especial, Geometria.porRelação matemática e músicaConteúdos da matemáticaConteúdos da músicaProgramas de matemáticajournal articlehttps://doi.org/10.21814/rpe.77422183-0452