Nascimento, Carla Alexandra Fernandes doSousa, Eliana Patrícia Martins de2023-12-062023-12-062023http://hdl.handle.net/10400.26/48429O handoff define-se pela transição de cuidados de saúde entre serviços, entre diferentes níveis de cuidados ou entre instituições de saúde, transmitindo a informação relevante para a continuidade dos cuidados ao doente, informando sobre a situação de saúde atual, as mudanças efetuadas recentemente e o tratamento em curso, de uma equipa profissional para outra, desde a admissão até a alta hospitalar (Abraham et al., 2012; Barroso et al., 2021; Eiras, 2017). A transmissão de informação é um marco crucial para a segurança do doente (The Joint Commission, 2017b) e uma das maiores preocupações dos cuidados de saúde no século XXI. A interrupção na transmissão de informação ocorre em todas as unidades de saúde e conduz a falhas na comunicação. O relatório de estágio aqui apresentado tem como objetivo geral: Desenvolver competências especializadas de enfermagem no handoff da pessoa em situação crítica vítima de trauma. Considerando o objetivo geral, realizou-se uma análise expositiva e reflexiva do percurso de aquisição e desenvolvimento de competências, sustentada na Teoria das Transições de Afaf Meleis (2000) e no Modelo de Aquisição de Competências de Dreyfus adaptado por Benner (2001). A Revisão Integrativa da Literatura produzida foi um apoio metodológico crucial aos objetivos específicos, permitindo a identificação de intervenções especializadas de enfermagem para promover a segurança da pessoa em situação crítica no handoff. A realização de estágio no serviço de medicina intensiva polivalente e no serviço de urgência médico-cirúrgica possibilitou a mobilização do conhecimento científico para a prática clínica, contribuindo para a melhoria da qualidade dos cuidados de enfermagem prestados, para a aquisição e desenvolvimento de competências do enfermeiro especialista na área da pessoa em situação crítica e para a obtenção do grau de mestre em enfermagem.Handoff is defined by the transition of health care between services, between different levels of care or between health institutions, transmitting relevant information for the continuity of care to the patient, informing about the current health situation, the changes made recently and the ongoing treatment, from one professional team to another, from admission to hospital discharge (Abraham et al., 2012; Barroso et al., 2021; Eiras, 2017). The transmission of information is a crucial moment for patient safety (The Joint Commission, 2017b) and one of the major concerns of healthcare in the 21st century. The interruption in the transmission of information occurs in all health units and leads to failures in communication. The internship report presented here has the general objective: To develop specialized nursing skills in the handoff of the person in a critical situation who is a victim of trauma. Considering the general objective, an expository and reflective analysis of the trajectory of acquisition and development of competences was carried out, based on the Theory of Transitions by Afaf Meleis (2000) and the Model of Acquisition of Competencies by Dreyfus adapted by Benner (2001). The Integrative Literature Review produced was a crucial methodological support to the specific objectives, allowing the identification of specialized nursing interventions to promote the safety of the person in a critical situation in the handoff. Carrying out an internship in the intensive care unit and in the medical-surgical emergency service enabled the mobilization of scientific knowledge for clinical practice, contributing to the improvement of the quality of nursing care provided, to the acquisition and development of nurses' skills specialist in the person in critical condition and to obtain a master's degree in nursing.porEnfermagem de cuidados intensivosSegurançaCuidados de enfermagemFerimentos e lesöesTransferência da responsabilidade pelo pacientemaster thesis203406508