Ferreira,, Gil António BaptistaCardantas, João Rafael Pereira Simões2026-04-202026-04-202026-02-02http://hdl.handle.net/10400.26/62777Esta dissertação investiga o papel das redes sociais X e TikTok na radicalização política dos jovens eleitores portugueses (18-34 anos), tomando o partido Chega como caso de estudo. Através de uma metodologia mista – que combina a análise de conteúdo de 100 publicações do partido com um inquérito a 202 jovens –, o estudo revela uma estratégia populista digital sofisticada e “platform-specific”. No X, o Chega adota um registo confrontacional, assente em frames episódicos e tom negativo (84%); no TikTok, privilegia um enquadramento temático e um formato vídeo, mantendo, contudo, um tom maioritariamente negativo (78%). Os resultados do inquérito identificam um paradoxo crucial: embora a condição de estudante se associe a menos populismo, o ensino superior correlaciona-se com uma maior predisposição para atitudes populistas, sugerindo um "capital cultural weaponizado". A análise confirma ainda que o desinteresse em notícias políticas e uma elevada polarização afetiva são preditores significativos de adesão a narrativas populistas. Conclui-se que a radicalização opera através de um círculo vicioso: uma oferta comunicacional estratégica e adaptada encontra ressonância numa procura juvenil marcada pelo desencanto e pela polarização. Estes resultados desafiam narrativas simplistas sobre o populismo digital e sublinham a urgência de abordar este fenómeno enquanto desafio complexo para a democracia liberal portuguesa.This dissertation investigates the role of X and TikTok in the political radicalization of young Portuguese voters (aged 18-34), using the Chega party as a case study. Through a mixed-method approach – combining content analysis of 100 party publications with a survey of 202 young people – the study reveals a sophisticated and "platform-specific" digital populist strategy. On X, Chega adopts a confrontational tone, relying on episodic frames and negative language (84%); on TikTok, it favors a thematic framework and video format, while still maintaining a predominantly negative tone (78%). The survey results identify a crucial paradox: although being a student is associated with less populism, higher education correlates with a greater predisposition to populist attitudes, suggesting a "weaponized cultural capital." The analysis further confirms that a lack of interest in political news and high affective polarization are significant predictors of adherence to populist narratives. It is concluded that radicalization operates through a vicious cycle: a strategic and adapted communicative supply resonates with a youth demand marked by disenchantment and polarization. These findings challenge simplistic narratives about digital populism and underscore the urgency of addressing this phenomenon as a complex challenge for Portuguese liberal democracy.porRedes sociaisjovenspopulismopolíticaChegaradicalizaçãodesinformaçãoSocial mediayouthpopulismpoliticsradicalizationdisinformationmaster thesis204291410