Mendes, Anabela PereiraAntunes, Suse Isabel Rosado2023-02-022023-02-022022http://hdl.handle.net/10400.26/43577Há uma evidente escassez de investigação sobre o conceito de capacitar a pessoa, em especial quando se trata da pessoa em situação critica. No geral, a capacitação visa aumentar a autonomia, o poder e a influência de grupos vulneráveis. A Pessoa em Situação Crítica (PSC) é, por definição, dependente de cuidados intensivos e tecnológicos. Os enfermeiros constatam que as pessoas em processo de transição, perdem capacidades relevantes, como a de autocuidado e de tomada de decisão. São os enfermeiros que apoiam as pessoas nas suas transições, em especial as que estão relacionadas com a saúde e o bem-estar. Este relatório tem como finalidade revelar o percurso de aquisição e desenvolvimento de competências de enfermeira especialista no cuidado à PSC, em contexto de UCI e SU, tendo como temática a capacitação da pessoa em situação critica no processo de transição saúde-doença. Para tal, foi analisado o percurso desenvolvido nos contextos de estágio de forma fundamentada e descritiva, tendo como guia o modelo de Dreyfus adaptado à enfermagem por Benner (2011). Foi adotada a Teoria das Transições de Afaf Meleis, como orientadora do pensamento e das intervenções realizadas em contexto clínico. O raciocínio crítico e a capacidade reflexiva, tendo por base a evidência científica, foram aspetos bastante trabalhados ao longo deste percurso, revelando se enriquecedores da aprendizagem e de enorme contributo para a aquisição de competências para capacitar a PSC através de intervenções terapêuticas de enfermagem enquadradas num cuidado centrado no cliente, PSC e família.porEnfermagem de cuidados intensivosIntervenção na criseCuidados críticosCuidado transicionalmaster thesis203094247