Ferreira, SóniaDelgado, Catarina2018-01-122018-01-1220171647-3078http://hdl.handle.net/10400.26/20107O presente artigo decorre de um estudo desenvolvido por uma professora estagiária e foca-se nos desafios com que esta se deparou na preparação de congressos matemáticos. O referido estudo segue uma abordagem qualitativa e corresponde a uma investigação sobre a prática. Os resultados sugerem os seguintes desafios na preparação de Congressos Matemáticos: dúvidas na adequação das tarefas; receio em não antecipar ‘todas’ as resoluções dos alunos; receio de a visita aos pósteres não cumprir o seu objetivo; dúvidas na seleção e seriação de pósteres.This article is related with a study developed by a prospective teacher and focuses on the challenges she encountered in the preparation of math congresses. This study follows a qualitative approach and corresponds to an investigation about the practice. The results suggest the following challenges in the preparation of Mathematical Congresses: doubts about the adequacy of tasks; afraid of to not anticipate 'all' student resolutions; afraid of that visiting the posters does not achieve its purpose; doubts about the selection and the sequence of the posters.porPráticas do professorCongressos matemáticosDesafios do futuro professorTeacher practicesMath congressesChallenges of the prospective teacherjournal article