Santos, Maria JoãoRolim, Maria Luísa2019-08-012019-08-012017-12-14http://hdl.handle.net/10400.26/29453Este trabalho tem como objetivo avaliar o nível de literacia em saúde e e-Literacia em saúde e analisar o nível de conhecimentos dos adolescentes sobre doenças sexualmente transmissíveis. Para tal foi aplicado um questionário de autopreenchimento que incluía a escala eHEALS (eHealth Literacy Scale), a escala HAS-A (Health Literacy Assessment Scale for Adolescents) e questões de escolha múltipla sobre doenças sexualmente transmissíveis a uma amostra de 518 adolescentes. Os resultados revelaram existir diferenças estatisticamente significativas em algumas variáveis. No que diz respeito ao sexo, os participantes do sexo masculino demostraram possuir maiores capacidades e competências a nível da e-Literacia em saúde e os participantes do sexo feminino revelaram deter um nível de conhecimento sobre doenças sexualmente transmissíveis superior ao nível apresentado pelos participantes mais velhos. Relativamente, à área de estudos e à literacia em saúde, os participantes que cursavam o Curso de Artes Visuais revelaram maior capacidade para compreender informação e números relativos à saúde. Por ultimo, verificou-se ainda a existência de uma correlação significativa entre literacia em saúde, e-Literacia em saúde e níveis de conhecimento sobre doenças sexualmente transmissíveis. Pôde concluir-se assim que, embora os resultados não sejam muitos dispares de outros estudos encontrados, a maioria dos participantes não detém um nível de competências desejável em literacia em saúde e em e-Literacia em saúde, necessitando de melhorar o seu nível de conhecimento sobre doenças sexualmente transmissíveis. Deste modo, verifica-se a necessidade do desenvolvimento de programas de prevenção e promoção nestas áreas junto dos adolescentes.porLiteracia em saúdeeHealthe-Literacia em saúdeDoenças sexualmente transmissíveisAdolescentesmaster thesis202269116