Veríssimo, Andreia Filipa de Sousa2013-09-132013-09-132013-08http://hdl.handle.net/10400.26/4679Este relatório encontra-se dividido em cinco partes. O capítulo 1 está dividido por quatro secções, e cada secção corresponde a um momento de estágio, ou seja, o período de estágio nas três diferentes salas, mais o período de estágio intensivo. Nas secções, podemos encontrar todos os relatos diários identificados com as respetivas datas, assim como as inferências pessoais fundamentadas cientificamente por vários autores, e também por imagens, que demonstram algumas das atividades que foram realizadas. O capítulo 2 é composto por três planificações de aula/atividade com as respetivas metodologias e estratégias, com inferências pessoais fundamentadas cientificamente, no Domínio da Matemática, Área do Conhecimento do Mundo e Domínio da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita. 3 No capítulo 3 estão os dispositivos de avaliação, executados durante a prática, referentes às duas áreas curriculares: Domínio da Linguagem Oral e Abordagem à Escrita, Domínio da Matemática e Área do Conhecimento do Mundo. Por fim, apresento a Reflexão Final com o balanço sobre o meu percurso na Prática Pedagógica e a sua interação com a teoria. Ainda neste ponto, apresento as maiores limitações encontradas e as perspetivas para futuras investigações.porRelatórioEducação pré-escolarmaster thesis201198240