Joana Rita Pereira Félix2025-01-112025-01-112024-12-04http://hdl.handle.net/10400.26/53738O presente projeto explora a introdução do violino utilizando uma metodologia de codificação por cores, adaptada ao repertório da música tradicional portuguesa, com o objetivo de facilitar a aprendizagem musical inicial para qualquer faixa etária, mesmo sem experiência prévia. Este método, inspirado em abordagens pedagógicas contemporâneas e em observações da prática educativa, visa proporcionar uma experiência intuitiva que simplifica a leitura musical e permite a prática de melodias conhecidas. O uso das cores oferece uma ferramenta didática eficaz que enriquece o ambiente de aprendizagem, promovendo a concentração e o envolvimento do aluno através de estímulos visuais que facilitam a associação com notas musicais. Ao integrar as músicas tradicionais portuguesas, o método não apenas contribui para a preservação do património cultural, mas também facilita a aproximação intergeracional, possibilitando que alunos, pais e avós possam compartilhar e valorizar as raízes musicais. Este projeto aborda ainda os fundamentos da psicologia das cores e o impacto cognitivo e emocional da codificação por cores na aprendizagem, oferecendo uma estrutura pedagógica que incentiva a interação coletiva e o desenvolvimento musical num ambiente culturalmente significativoporeducação musicalcodificação por coresmúsica tradicional portuguesaensino de violinoaprendizagem intergeracionalmaster thesis203796888