Diogo, PaulaPassos, Marisa Andreia Silva2019-04-262019-04-262018http://hdl.handle.net/10400.26/28338Os processos saúde-doença representam as primeiras crises que a criança e família vivenciam, manifestando uma grande instabilidade emocional que envolve determinadas emoções negativas como o medo, a angústia e a ansiedade. Perante esta evidência, emerge a necessidade dos enfermeiros desenvolverem competências no âmbito da gestão das emoções no cuidar da criança/família, recorrendo a estratégias para gerir as emoções das crianças e minimizando assim, o impacto emocional negativo. Ao considerar esta problemática, definimos como objeto de estudo as estratégias adotadas pelos enfermeiros como intervenções terapêuticas e autónomas de enfermagem, para a gestão da emocionalidade da criança/família, durante a prestação de cuidados, com a intencionalidade de maximizar o bem-estar emocional. O presente Relatório, ancorado numa metodologia descritiva, analítica e reflexiva, espelha o percurso dos estágios no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem na Área de Especialização de Enfermagem de Saúde Infantil e Pediatria, com foco nos cuidados não traumáticos e sua inter-relação com a gestão da emocionalidade da criança/família, pretende evidenciar a intervenção do enfermeiro especialista neste campo de ação. Destacamos algumas atividades relacionadas com a gestão emocional, nomeadamente a elaboração do Póster intitulado Gestão da Emocionalidade da Criança e de uma “Caixa Mágica” (kit de brincar); a promoção dos cuidados antecipatórios dirigidos aos pais/família com enfoque nas estratégias de desenvolvimento de competências emocionais nas crianças durante as consultas de enfermagem e ainda o desenvolvimento de uma Proposta de Instrumento de Avaliação da Experiência Emocional associada aos Cuidados de Saúde vivida pela Criança (4 a 8 anos). Estas atividades permitiram mobilizar conhecimentos e proporcionaram a aquisição de competências específicas na área de enfermagem saúde infantil e pediátrica, enfatizando os cuidados emocionais com intencionalidade terapêutica.porEnfermagem pediátricaCuidados de enfermagemFamíliaCriançaEmoçõesmaster thesis202054152