Parreiral, Sílvia2023-11-022023-11-022017http://hdl.handle.net/10400.26/47780A parceria dos pais com a escola, facilitadora de trajetos escolares bem sucedidos, tem ocupado um lugar central nas práticas educativas parentais. Através de um estudo de caso e de uma metodología qualitativa, confrontaram-se perceções de alunos e de professores sobre o interesse, participação e acompanhamento dos pais na escola e nas tarefas escolares dos filhos. Concluiu-se que a carencia de uma “docentização” parental impede os pais de um maior conhecimento da vida escolar dos seus filhos, e a falta de uma “alunização familiar”, para a construção de projetos escolares, pode canalizar os alunos ao abandono escolar precoce.porRelação escola-famíliaProjetos de escolarizaçãoSucesso escolarjournal article10.17979/reipe.2017.0.05.2302