Carvalho, HelenaRibeiro, Ricardo2018-09-132018-09-132017-07-24http://hdl.handle.net/10400.26/24115O presente relatório final de Prática de Ensino Supervisionada resulta do ciclo de estudos com vista à obtenção do grau Mestre em Ensino de Música – Violino. Assim, encontra-se dividido em duas partes: a primeira dedicada à parte pedagógica do estágio que foi realizado no Conservatório Regional de Palmela e a segunda referente ao projeto de investigação com o tema O estudo acompanhado pelo encarregado de educação na aprendizagem do instrumento. Na primeira parte é realizada uma reflexão profunda de toda a prática pedagógica, seja ela dentro ou fora da sala de aula. Essa reflexão ajudará o professor estagiário a desenvolver e a melhorar todas as suas competências que são muito importantes e necessárias para a profissão de docente do Ensino Especializado de Música. Ao longo deste período de estágio, foi nossa intenção evidenciar todas as competências necessárias que são comuns a todos os docentes (perfil geral de desempenho profissional dos professores), o que irá proporcionar o reconhecimento das habilitações profissionais para a prática docente. Na segunda parte é apresentado o projeto de investigação, que resulta de uma extensa revisão de literatura nacional e internacional. Após essa revisão de literatura, optamos por utilizar como recursos metodológicos os questionários aos encarregados de educação e aos professores do Ensino Especializado da Música. Para complementar a investigação, realizamos uma Investigação-ação que envolveu vários alunos de violino e os seus respetivos encarregados de educação. Todas estas opções metodológicas surgem com vista a responder à pergunta Podem os pais ter influência na aprendizagem de um instrumento musical?.porPrática de ensino supervisionadaEnsino especializado da músicaAprendizagem musicalFamíliaEstudo acompanhadomaster thesis201734540