Bacatum, ClaudiaAfonso, Ana Filipa Baptista2018-10-082018-10-082018http://hdl.handle.net/10400.26/24216As doenças cardiovasculares são a principal causa de mortalidade e morbilidade em Portugal. A hipertensão arterial é o mais importante e prevalente fator de risco das mesmas (DGS, 2014), assumindo-se por isso como um grave problema de saúde pública. O principal fator para o não controlo da tensão arterial é a má adesão ao regime terapêutico, tornando-se imperativo o enfermeiro comunitário identificar e desenvolver estratégias de intervenção direcionadas para a promoção de saúde. Este projeto teve como finalidade promover o autocuidado da pessoa com hipertensão arterial da Unidade de Saúde Familiar Reynaldo dos Santos. No período de junho a julho de 2017, foi realizado o diagnóstico de situação numa amostra de 124 pessoas com hipertensão arterial e posteriormente efetivada a intervenção comunitária, que decorreu entre outubro de 2017 a fevereiro de 2018, num grupo de 20 pessoas. Utilizou-se como recurso a metodologia de Planeamento em Saúde e a Teoria do Défice do Autocuidado de Dorothea Orem como referencial teórico de Enfermagem. Após análise e tratamento de dados foram identificados como problemas o défice de autocuidado relacionado com a vigilância de saúde, o défice de autocuidado relacionado com o regime de exercício físico, o défice de autocuidado relacionado com o regime dietético e o défice de conhecimento relacionados com a hipertensão arterial. De modo a promover o autocuidado do grupo optou-se pela estratégia de Educação para a Saúde através do desenvolvimento de sessões de educação para a saúde com vista à aquisição de conhecimentos que favoreçam a mudança de comportamentos. Apesar do curto intervalo temporal, após a intervenção comunitária verificou-se melhoria dos conhecimentos relativos à hipertensão arterial, bem como do autocuidado referente ao regime dietético e exercício físico, tendo sido atingidos os objetivos propostos.porEnfermagem comunitáriaHipertensão arterialAutocuidadoPromoção da saúdemaster thesis