Serpa , JoanaMartins , NunoVaquinhas, Miguel Filipe Duarte2026-01-142026-01-142025-12-19http://hdl.handle.net/10400.26/60881O Relatório Final de Estágio elaborado, insere-se no âmbito da Unidade Curricular da Prática de Ensino Supervisionada, do 2º ciclo de Estudos em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, do Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares do Instituto Piaget, em Almada. Este documento composto por quatro dimensões, nomeadamente Área I – Profissional, Social e Ética; Área II – Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem; Área III – Participação na Escola e Relação com a Comunidade; Área IV – Desenvolvimento Profissional ao Longo da Vida, constitui um registo descritivo e reflexivo acerca das atividades desenvolvidas ao longo da prática supervisionada na Escola Básica Vale de Milhaços e na Escola Secundária João de Barros, no concelho do Seixal. Ao longo do relatório apresenta-se uma caracterização das escolas, destacando as suas especificidades e dinâmicas organizacionais, bem como as experiências vivenciadas e as aprendizagens adquiridas relativamente ao papel de docente, com particular foco na aplicação de estratégias pedagógicas, na gestão de contextos de aprendizagem diversificados e na reflexão crítica. Para além da componente prática, o relatório inclui uma investigação científica cujo objetivo principal foi analisar a existência de diferenças significativas na aptidão física e no tempo de reação entre dois grupos distintos de alunos: os que praticam desporto para além da disciplina de EF, e os que não o fazem. O estudo, intitulado “A influência da prática desportiva na aptidão física e tempo de resposta de alunos de duas escolas da região do Seixal”, permitiu explorar a relação entre a prática desportiva e o desempenho físico dos alunos, contribuindo simultaneamente para a reflexão sobre a importância da prática desportiva regular no desenvolvimento integral dos alunos.pormaster thesis204135109