Willig, RenataFernandes, Nuno André Vieira2026-03-262026-03-262026-02-03http://hdl.handle.net/10400.26/62471Este Relatório Final de Estágio integra a Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada em Educação Física do 2.º ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, do Instituto Superior de Estudos Interculturais e Transdisciplinares do Instituto Piaget (Almada), o qual perfaz um estágio pedagógico que constituiu um espaço central de desenvolvimento pessoal e profissional, permitindo consolidar competências docentes a partir de situações reais de ensino e de reflexão orientada. Decorreu no ano letivo de 2024/2025, no Agrupamento de Escolas de Santo André (Barreiro), com lecionação na Escola Secundária de Santo André (turma 10.ºE) e na Escola Básica da Quinta da Lomba, 2.º e 3.º ciclos (turmas 7.ºA e 6.ºD). Assim, o relatório descreve e analisa criticamente as aprendizagens e atividades realizadas, em articulação com os objetivos definidos no início do ano. A organização assenta em quatro áreas: Área I, de natureza profissional, social e ética, contemplando princípios de inclusão, segurança e integração institucional; Área II, que examina processos de planeamento, ensino e avaliação adotados na disciplina de Educação Física; Área III, centrada na participação na vida escolar e na relação com a comunidade educativa; e Área IV, dedicada à investigação, apresentando um estudo em que o objetivo consistiu em analisar de que modo três aulas de desporto adaptado (voleibol sentado, futebol para cegos e boccia) influenciam as atitudes de alunos sem deficiência relativamente à inclusão nas aulas de Educação Física.pormaster thesis204230748