O impacto do Decreto-Lei 54/2018: política e ambiente escolar e a formação específica dos professores na educação inclusiva

Paulo Alexandre Fonseca Pinto de Vasconcelos2021-03-032021-03-032020-09-28202658120http://hdl.handle.net/10400.26/35813por"Política e Ambiente Escolar""Formação""Educação Inclusiva""Necessidades Educativas Especiais"O impacto do Decreto-Lei 54/2018: política e ambiente escolar e a formação específica dos professores na educação inclusivamaster thesis202658120