Lourenço, TâniaPinheiro, Maria Emília2025-11-272025-11-272025http://hdl.handle.net/10400.26/60073Este relatório marca a conclusão do Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, refletindo o percurso formativo e a prática especializada desenvolvida ao longo deste período. A formação prática decorreu em contexto hospitalar, comunitário e de respostas diferenciadas, permitindo o desenvolvimento de competências que qualificam a prática especializada em enfermagem de saúde mental e psiquiátrica. O relatório tem como objetivo demonstrar a aquisição e o desenvolvimento de competências comuns, específicas e de mestre pelo Enfermeiro em Saúde Mental e Psiquiátrica ao longo do percurso formativo. As atividades desenvolvidas basearam-se na evidência científica, no modelo teórico de transições de Afaf Meleis e nos documentos regulamentadores da profissão, assegurando o cumprimento dos princípios do processo de Enfermagem. A metodologia adotada ao longo deste relatório foi descritiva, analítica e crítico-reflexiva, permitindo uma abordagem aprofundada e fundamentada sobre o percurso formativo e a consolidação das competências do Enfermeiro Especialista em Saúde Mental e Psiquiátrica. Os estágios clínicos possibilitaram a consolidação de competências nos diferentes domínios da Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, promovendo um elevado crescimento pessoal e profissional. Durante os estágios clínicos, a intervenção dirigida à pessoa com défice cognitivo assumiu um papel essencial, tornando-se ainda mais complexa e desafiante quando se tratava da pessoa com demência. Esta condição exigiu abordagens especializadas e ajustadas, focadas na manutenção da funcionalidade, no suporte aos cuidadores e na promoção da qualidade de vida. Para fundamentar a prática clínica com evidência científica, foi realizada uma scoping review com o objetivo de mapear as intervenções psicoterapêuticas de estimulação cognitiva na pessoa com Demência, implementadas por enfermeiros. A scoping review foi conduzida segundo as diretrizes do Joanna Briggs Institute, seguindo a estratégia População, Conceito, Contexto (PCC). A scoping review mapeou as principais intervenções de enfermagem na técnica de estimulação cognitiva, destacando a sua relevância para a qualidade de vida de utentes com défice cognitivo e demência. Os resultados destacam a importância do enfermeiro na manutenção das funções cognitivas, na qualidade de vida dos utentes com Demência e no apoio aos cuidadores.This report marks the completion of the Master's Degree in Mental Health and Psychiatric Nursing, reflecting the training path and specialized practice developed during this period. The practical training took place in a hospital, community and differentiated response context, enabling the development of skills that qualify specialized practice in mental health and psychiatric nursing. The report aims to demonstrate the acquisition and development of common, specific and master competencies by the Mental Health and Psychiatric Nurse throughout the training course. The activities developed were based on scientific evidence, Afaf Meleis' theoretical model of transitions and the profession's regulatory documents, ensuring compliance with the principles of the nursing process. The methodology adopted throughout this report has been descriptive, analytical and critical-reflective, allowing for an in-depth and grounded approach to the training path and the consolidation of the competencies of the Specialist Mental Health and Psychiatric Nurse. The clinical internships enabled me to consolidate my skills in the different areas of Mental Health and Psychiatric Nursing, promoting a great deal of personal and professional growth. During the clinical internships, intervention aimed at people with cognitive impairment played an essential role, and became even more complex and challenging when it came to people with dementia. This condition required specialized and adjusted approaches, focused on maintaining functionality, supporting caregivers and promoting quality of life. In order to base clinical practice on scientific evidence, a scoping review was carried out with the aim of mapping the cognitive stimulation psychotherapeutic interventions implemented by nurses for people with dementia. The scoping review was conducted according to the Joanna Briggs Institute guidelines, following the Population, Concept, Context (PCC) strategy. The scoping review mapped the main nursing interventions in the cognitive stimulation technique, highlighting their relevance to the quality of life of users with cognitive impairment and dementia. The results highlight the importance of nurses in maintaining cognitive functions, in the quality of life of patients with dementia and in supporting caregivers.porEnfermagem de Saúde Mental e PsiquiátricaIntervenção PsicoterapêuticaEstimulação CognitivaDéficit cognitivoDemênciaMental Health and Psychiatric NursingPsychotherapeutic InterventionCognitive StimulationCognitive DeficitDementiaMaster Thesis204039401