Descolonização do currículo no processo de aprendizagem. A experiência da SP Escola de Teatro

LOPES, Elisabeth SilvaCABRAL, IvamGAMA, Joaquim C. M.2021-12-202021-12-202021-11LOPES, Elisabeth Silva; CABRAL, Ivam; GAMA, Joaquim C. M. – “Descolonização do currículo no processo de aprendizagem. A experiência da SP Escola de Teatro – centro de formação das artes do palco” in Luísa Pinto; Jorge Palinhos; Ivam Cabral (Ed.) ARTE INCLUSIVA? QUEM INCLUI QUEM? Porto: CEAA/ESAP-CESAP, 2021, p.31-60.978-972-8784-94-2978-972-8784-95-9http://hdl.handle.net/10400.26/38328porArte InclusivaInclusão SocialTeatroArtes do EspectáculoDescolonização do currículo no processo de aprendizagem. A experiência da SP Escola de Teatro – centro de formação das artes do palcobook part