Mota, LuísFerreira, António2023-09-152023-09-152016http://hdl.handle.net/10400.26/46551O artigo, centrado na Escola do Magistério Primário de Coimbra, entre 1942 e 1974, constitui um recorte de uma investigação mais vasta sobre as instituições públicas de formação de professores do ensino primário, em Coimbra, nos séculos XX e XXI. Com recurso ao arquivo, à memória e ao museu analisámos espaços e estrutura arquitetónica, as áreas pedagógica e didática, bem como a dimensão sociocultural. A partir da triangulação de dados delineamos o modelo pedagógico da EMPC e salientamos dimensões de mudança e permanência, bem como de rutura(e conformidade) entre a norma e as práticas sociais.porEnsino NormalMagistério PrimárioEstado NovoTeacher TrainingElementary Level Teachingjournal articlehttps://doi.org/10.1590/2175-623667658