Moutinho, Lídia Susana MendesOliveira, Kevin Alcides Ferreira de2026-03-192026-03-192024-11-22http://hdl.handle.net/10400.26/62294A ansiedade é uma resposa emocional comum, experenciada por todos os indivíduos nalgum momento da sua vida. Quando essa resposta se torna persistente e intensa, pode evoluir para uma perturbação, com impactos significativos na qualidade de vida da pessoa. As perturbações da ansiedade são dos distúrbios mentais mais prevalentes em todo o mundo, afetam milhões de pessoas e, consequentemente, representam muitos custos de saúde, sociais e económicos. Neste relatório apresenta-se um projeto de intervenção na ansiedade, o Pens’arte, que pretende intervir na promoção e/ou prevenção em saúde mental no que diz respeito à ansiedade. Será realizado um diagnóstico previamente à intervenção baseado na teoria do Modelo de Sistemas de Betty Newman, evidenciando os stressores assim como os recursos internos e externos que podem ser recrutados para fazer face aos mesmos. Os objetivos principais deste relatório são: realizar uma revisão teórica sobre a ansiedade, identificado a sua etiologia, manifestações sintomáticas e impato social; realizar intervenção em Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiátrica [ESMP] na promoção e prevenção da ansiedade patológica, através da psicoeducação com recurso a mediadores expressivos artísticos; perceber a pertinência da intervenção através de instrumentos de avaliação apropriados; desenvolver competências de enfermeiro especialista em enfermagem de saúde mental e psiquiátrica [EEESMP] e de enfermeiro mestre. Sobre a metodologia utilizada para a avaliar as intervenções dinamizadas no âmbito do Pens’arte , foi realizada uma investigação-ação participativa [IAP], na qual os instrumentos utilizados foram uma uma Escala de Likert para perceber a utilidade da sessão no que diz à aquisição de conhecimento na gestão da ansiedade, a Grelha de Observação para avaliar a motivação e dinâmicas durante a sessão e o Questionário de Avaliação de Sessão. Foi possível concluir que, nos contextos em que foi aplicado, o Pens’arte apresentou resultados positivos em todos os intrumentos utilizados o que valida a pertinência da psicoeducação com recurso a mediadores expressivos artísticos como estratégia de promoção e prevenção na gestão da ansiedade.Anxiety is a common emotional response experienced by all individuals at some point in their lives. When this response becomes persistent and intense, it can develop into an anxiety disorder, significantly impacting the individual's quality of life. Anxiety disorders are among the most prevalent mental disorders worldwide, affecting millions of people and consequently representing substantial health, social, and economic costs. This report presents an intervention project on anxiety, Pens'arte, which aims to promote and/or prevent mental health issues related to anxiety. A diagnosis will be conducted prior to the intervention based on Betty Neuman's Systems Model theory, highlighting stressors as well as internal and external resources that can be recruited to cope with them. The main objectives of this report are: to conduct a theoretical review on anxiety, identifying its etiology, symptomatic manifestations, and social impact; to carry out an intervention in mental health and psichiatric nursing [ESMP] in promotion and prevention of pathologic anxiety through psychoeducation using artistic expressive mediators; to assess the relevance of the intervention through appropriate evaluation instruments; and to develop skills as a specialist nurse in mental health and psychiatry [EESMP] and as a master's level nurse. Regarding the methodology used to evaluate the interventions promoted within the scope of Pens'arte, a participatory action research [IAP] was carried out, in which the instruments used were a Likert Scale to understand the usefulness of the session in terms of the acquisition of knowledge in the management of anxiety, the Observation Grid to evaluate the motivation and dynamics during the session and the Session Evaluation Questionnaire. It was possible to conclude that, in the contexts in which it was applied, Pens'arte presented positive results in all the instruments used, validating the relevance of psychoeducation using artistic expressive mediators as a strategy for promoting and preventing anxiety management.porEnfermagem psiquiátricaAnsiedadePsicoeducaçãoArteterapiaSaúde mentalmaster thesis203997166