Andrade, AlexandreSemedo, Raimundo2021-07-202021-07-202021-06-24http://hdl.handle.net/10400.26/37138Este trabalho foi criado no âmbito do Mestrado em Ensino da Música e da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada (PES). É constituído por duas partes, sendo a primeira um relatório referente à prática pedagógica realizada durante o estágio ocorrido na Escola de Música do Conservatório Nacional (EMCN), no ano letivo de 2019/2020. A segunda parte refere-se ao projeto de investigação com o tema “Leitura à 1ª vista, um contributo para o ensino no saxofone: um estudo caso no Conservatório Nacional de Lisboa”, debruçando-se sobre a problemática da leitura à primeira vista de uma partitura no saxofone e como se pode desenvolver esta competência. Procurou-se ainda propor alguns exercícios com o intuito do desenvolvimento desta capacidade.porEnsinoSaxofoneLeitura à primeira vistamaster thesis202745724