Plasencia Climent, CarlosAntunes, M.2023-11-092023-11-092015http://hdl.handle.net/10400.26/47906A presente tese tem como temática o design gráfico dos manuais escolares do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) e pretende contribuir para um conhecimento e compreensão da participação do design como uma área disciplinar imprescindível para a qualidade dos manuais escolares. A importância desta investigação justifica-se devido à atualidade do tema, dadas as variantes sociais que Portugal tem vindo a enfrentar e que se refletem no setor da educação, originando uma readaptação constante das editoras a essas mudanças. No sistema educativo, o manual escolar é um auxiliar útil para o professor no processo de ensino e um instrumento indispensável no desenvolvimento das aprendizagens da criança, pelo que tem sido alvo de análise, debate e crítica ao longo dos tempos na sociedade portuguesa. Sendo assim, o trabalho de investigação que aqui apresentamos teve como objetivos analisar e comprovar a importância do design gráfico na elaboração dos manuais escolares nacionais, em geral, e nos do 1.º CEB, em particular; e perceber até que ponto as editoras (responsáveis pela elaboração dos manuais escolares) reconhecem a importância do design gráfico e do designer como interveniente imprescindível para que os manuais respondam adequadamente às características específicas das crianças, neste caso do 1.º CEB. Para a fundamentação teórica, recorremos à legislação nacional e à bibliografia de referência para a temática em estudo. Metodologicamente, definimos, para esta investigação, uma abordagem de caráter misto, qualitativa de pendor interpretativo, não intervencionista. Para tal, recorremos à pesquisa documental, à observação direta do estudo de caso, na variante multicaso, e à pesquisa por entrevista, no sentido de compreendermos e interpretarmos o fenómeno em estudo. A conclusão geral do estudo permite considerar que o contributo do design tem sido valorizado pelas editoras na elaboração dos manuais escolares, quer através do departamento de design, inserido na editora, quer através de encomenda a um atelier de design de comunicação. Verificámos que o designer assume um papel importante dentro da editora, uma vez que tem a responsabilidade de definir os diferentes aspetos gráficos, capa e layout do manual, e coordenar o trabalho desenvolvido pelos paginadores.porManual EscolarEditorasDesignPúblico-alvo – Crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB]School TextbookPublishing and DesignAudience - Children in primary level of basic education (CEB)doctoral thesis