Pedreño, Juliana dos SantosCosme, Keven de OliveiraMonteiro, Angela XavierPinto, Adriana Beatriz SilveiraPierantoni, Célia ReginaPassos, Shirley Maria de Araújo2023-12-102023-12-102023-12-05Pedreno, J. D. S., Cosme, K. D. O., Monteiro, A. X., Pinto, A. B. S., Pierantoni, C. R., and Passos, S. M. D. A. (2023). The offer of permanent health education courses offered by the technologies of virtual learning platforms in the training processes of health professionals in the pandemic period of COVID-19 in Brazil in 2020 and 2021. Journal of Technologies Information and Communication, 3(1), 13961. https://doi.org/10.55267/rtic/139612184-7665http://hdl.handle.net/10400.26/48451A Educação permanente em saúde (EPS) foi a linha de frente na pandemia, qualificando os profissionais mediante dispositivos eletrônicos e Tecnologias da Informação e Comunicação, reduzindo os agravos da pandemia. Esta pesquisa objetivou descrever quais ações de EPS oferecidas pelas plataformas de aprendizagem virtual foram produzidas no período pandêmico da COVID-19, no Brasil, em 2020 a 2021. Na metodologia, realizou-se pesquisa documental com abordagem quantitativa. Buscou-se documentos na plataforma de Aprendizagem (AVASUS), 2020 a 2021. Os dados quantitativos foram analisados por estatística descritiva. Os resultados demonstraram que os cursos oferecidos pelo AVASUS foram compatíveis com as necessidades dos profissionais de saúde e da população, considerando a pandemia. Portanto, a incorporação das tecnologias, como inovação pedagógica, garantiu o acesso, autonomia e propagação do conhecimento técnico-científico aos profissionais de saúde, durante a pandemia da COVID-19.porTecnologia da informaçãoEducação continuadaEducação a DistânciaCOVID-19journal articlehttps://doi.org/10.55267/rtic/13961