Educação inclusiva, percepções de uma realidade: perspectivas dos professores, pais e alunos face à inclusão

Amado, NunoCÂNDIDO, MARIA AMÁLIA FERREIRA2018-02-282018-02-282011http://hdl.handle.net/10400.26/21706porInclusãoculturaspolíticas inclusivasensino básicoInclusionculturesinclusion actionsbasic schoolingEducação inclusiva, percepções de uma realidade: perspectivas dos professores, pais e alunos face à inclusãomaster thesis201866420