Pires, ReginaCoelho, Márcia Silva2024-02-202024-02-202023-12http://hdl.handle.net/10400.26/49923Introdução: O envelhecimento demográfico tem contribuído para o aumento da prevalência de doenças crónicas e incapacidades que reforçam a necessidade de cuidados de longa duração. Na maioria dos casos, estes cuidados são prestados por cuidadores que não estão preparados para o desempenho das funções inerentes ao cuidar, o que interfere com a qualidade dos cuidados. O enfermeiro, através da implementação de estratégias supervisivas, pode capacitar o cuidador para uma prestação de cuidados de qualidade. Objetivo: Mapear as estratégias de supervisão utilizadas pelo enfermeiro na comunidade para promover a qualidade do cuidado prestado pelo cuidador. Métodos: A investigação seguiu as diretrizes do Instituto Joanna Briggs para revisões de escopo. Os estudos publicados e não publicados em inglês, português e espanhol desde 1993 sobre enfermeiros que implementaram estratégias supervisivas para promover a qualidade do cuidado prestado pelo cuidador na comunidade foram considerados. Resultados: As estratégias supervisivas mapeadas foram a educação para a saúde e o suporte emocional. A educação para a saúde foi implementada através de ensinos, materiais educativos, treinos, partilha de informações, sessões e programas educativos com treino, workshops e chamadas telefónicas de acompanhamento. O suporte emocional foi implementado através do apoio à gestão do regime terapêutico, tranquilização, aconselhamento, escuta das preocupações, apoio e orientação. As caraterísticas das estratégias supervisivas foram diversas e os contextos mais frequentes de implementação destas estratégias de supervisão foram o domicílio e a telessaúde. Conclusão: Esta investigação é um estímulo para o desenvolvimento de mais investigações sobre estratégias de supervisão implementadas por enfermeiros a cuidadores na resposta aos desafios diários dos sistemas de saúde de diferentes países.Introduction: Demographic aging has increased the prevalence of chronic diseases and disabilities, reinforcing the need for long-term care. In most cases, this care is provided by caregivers who are not prepared to perform the functions inherent to care or interfere with the quality of care. The nurse, through the implementation of supervisory strategies, can train the caregiver to provide quality care. Objective: To map the supervisory strategies used by nurses in the community to promote the quality of care provided by caregivers. Methods: The investigation followed the Joanna Briggs Institute guidelines for scoping reviews. Published and unpublished studies in English, Portuguese, and Spanish since 1993 about nurses who have implemented supervisory strategies to promote the quality of care provided by caregivers in the community were considered. Results: The supervisory strategies mapped were health education and emotional support. Health education was implemented through teaching, educational materials, training, information sharing, educational training sessions and programs, workshops and follow-up phone calls. Emotional support was implemented through support in managing the therapeutic regimen, reassurance, counseling, listening to concerns, support, and guidance. The characteristics of the supervisory strategies were diverse and the most frequent contexts for implementing these supervisory strategies were home and telehealth. Conclusion: This investigation is a stimulus for the development of further investigations about supervisory strategies implemented by nurses to caregivers in response to the daily challenges of health systems in different countries.porCuidadoresEnfermagemMelhoria de QualidadeRedes ComunitáriasSupervisão de Enfermagemmaster thesis203526198