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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorOliveira, Marisa-
dc.contributor.authorFigueiredo, Tatiana-
dc.contributor.authorDomingues, Vânia-
dc.contributor.authorFigueira, Ana-
dc.contributor.authorNunes, Paulo-
dc.contributor.authorFigueiredo, Teresa-
dc.contributor.authorSantos, Fernando-
dc.contributor.authorEspada, Mário-
dc.date.accessioned2019-02-11T14:20:31Z-
dc.date.available2019-02-11T14:20:31Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationOliveira, M., Figueiredo, T., Domingues, V., Figueira, A., Nunes, P., Figueiredo, T., Santos, F., & Espada, M. (2018). As preferências ao nível do feedback durante a dinamização de aulas de hidroginástica. Medi@ções: Revista Online da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, 6(2), 57-65.pt_PT
dc.identifier.issn1647-3078-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/27788-
dc.description.abstractOs objetivos do estudo foram caraterizar as preferências dos participantes em aulas de hidroginástica ao nível do feedback. Cinquenta praticantes do género masculino e feminino de diferentes idades (x homens, y mulheres) (compreendidas entre os 25 e 78 anos) preencheram um questionário com o objetivo de serem aferidas as preferências relativamente ao feedback em aulas de hidroginástica. Verificou-se uma preferência pelo feedback direcionado à classe, durante a execução, sem contacto físico e com afetividade positiva, durante os exercícios em separado, com indicação de como devem ser realizados, de frente para a atividade e com especial atenção à res-piração. Compreender as preferências dos praticantes é fundamental no sentido de ser procurado pelos instrutorespt_PT
dc.description.abstractThe objectives of the study were to characterize the preferences of participants in hydrogymnastics classes at the feedback level. Fifty male and female practitioners of different ages (25-78 years old) completed a questionnaire in order to assess preferences regarding feedback in hydrogymnastic classes. There was a preference for feedback directed to the class, during the execution, without physical contact and with positive affectivity, during the separate exercises, indicating how they should be performed, facing the activity and paying special attention to breathing. The understanding of preferences of the practitioners is crucial to meet what is most pleasing to those who practice this activity.en
dc.language.isoporpt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Setúbal, Escola Superior de Educaçãopt_PT
dc.rightsopenAccessen
dc.subjectHidroginásticapt_PT
dc.subjectPreferênciapt_PT
dc.subjectPraticantespt_PT
dc.subjectInstrutorpt_PT
dc.subjectFeedbacken
dc.subjectHydrogymnasticsen
dc.subjectPreferenceen
dc.subjectPractionersen
dc.subjectInstructoren
dc.titleAs preferências ao nível do feedback durante a dinamização de aulas de hidroginásticapt_PT
dc.typearticleen
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/191pt_PT
degois.publication.firstPage57pt_PT
degois.publication.lastPage65pt_PT
degois.publication.locationSetúbalpt_PT
degois.publication.titleMedi@ções: Revista Online da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbalpt_PT
dc.peerreviewedyesen
degois.publication.volume6, n. 2pt_PT
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