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Issue DateTitleAuthor(s)TypeAccess Type
Jul-2016Teachers’ pratices and number sense development in elementary schoolDelgado, Catarina; Brocardo, Joana; Oliveira, HéliaconferenceObjectopenAccess
Feb-2019To figure out more than a solution to a geometric problem: what do prospective teachers?Mendes, Fátima; Boavida, Ana Maria; Brocardo, Joana; Delgado, CatarinaconferenceObjectopenAccess
Apr-2005Números e álgebra: desenvolvimento curricularBrocardo, Joana; Delgado, Catarina; Mendes, Fátima; Rocha, Isabel; Serrazina, LurdesconferenceObjectopenAccess
May-2003Formação inicial de professores de matemática: consensos e dificuldadeBrocardo, JoanaarticleopenAccess
Nov-2011Uma "lente" para analisar tarefas numéricasBrocardo, JoanaarticleopenAccess
2006O papel das Tecnologias da Informação e Comunicação num projecto de desenvolvimento curricularTorres, João; Brocardo, JoanaconferenceObjectopenAccess
Sep-2008Um projecto centrado no sentido do númeroBrocardo, Joana; Serrazina, Lurdes; Rocha, Isabel; Mendes, Fátima; Menino, Hugo; Ferreira, ElviraconferenceObjectopenAccess
2013Flexible calculation: key ideas from students' solutionsBrocardo, Joana; Mendes, Fátima; Delgado, CatarinaconferenceObject; preprintopenAccess
Jul-2006Le rôle des technologies de l'informations et de la communication dans un projet de développement curriculaireTorres, João; Brocardo, JoanaconferenceObjectopenAccess
2001Processos usados na resolução de tarefas estatísticasBrocardo, Joana; Mendes, FátimaarticleopenAccess

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