Adaptação da criança à escola - Estratégias e desafios na Educação-Pré Escolar

Abstract

O tema do nosso trabalho de investigação surgiu devido à nossa necessidade de compreender como é que as crianças do nosso contexto profissional se adaptam à escola de forma a pudermos minimizar impactos negativos desta fase da vida da criança e dos seus Pais. Trata-se, pois, de um tema actual que suscita grandes preocupações nos Pais e Encarregados de Educação. Estamos certos que a escola e o educador têm um papel fundamental nesta etapa. Temos consciência que o sucesso da adaptação da criança, passa por um bom planeamento e organização por parte da escola. Neste estudo contextualizamos o tema fazendo um breve resumo da evolução da educação de infância em Portugal, passando pelo desenvolvimento da criança e, por fim, uma abordagem sobre a importância da relação família e escola nesta fase. Este estudo apresenta uma abordagem metodológica qualitativa, cuja pesquisa se caracteriza por um estudo de caso, com as seguintes questões: (i) o que sente a criança quando se separa pela primeira vez da família? (ii) o que sentem os Pais com esta separação? (iii) como preparam escola e família a entrada da criança na escola? Para a concretização de trabalho foi necessário recorrer a diferentes instrumentos de recolha de dados: observação naturalista, entrevistas e inquéritos por questionário, que nos forneceram dados importantes que após terem sido tratados, analisados e interpretados, nos permitiram chegar à discussão dos resultados e às conclusões. Deste modo, este estudo destina-se a compreender a adaptação das crianças à escola e desenvolver estratégias que permitam ajudar os pais nesta nova fase das suas vidas, assim como também propor novos desafios para que essa fase seja encarada de uma forma positiva.