Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.26/2081
Título: Escola, educação e valores: um olhar sobre a educação para os valores e o ensino da ética no curso de licenciatura em enfermagem
Outros títulos: School, education and values: a view to education for values and the teaching of ethics in the nursing license degrees
Autor: Marques, Paula
Palavras-chave: escola
educação
valores
enfermagem
Data: 2010
Resumo: Pode a Escola “ensinar” a Ética?... No projecto de investigação que estamos a desenvolver, no âmbito do nosso doutoramento, torna-se relevante tentarmos responder a esta questão. Abordamos o papel e o lugar da Ética, e mais especificamente da Bioética, e do seu ensino, no contexto da formação de novos enfermeiros; que o mesmo é dizer, que procuramos analisar e perceber a sua importância e pertinência no âmbito da formação em Enfermagem, ou seja, da formação para o Cuidar. Para Wittgenstein “a ética não pode ser ensinada. Se fosse necessária uma teoria para explicar a outra pessoa a essência da ética, esta não teria qualquer valor”. Será então que compete mesmo à Escola “ensinar” Ética? Porquê? Como e quando o pode ou deve fazer? É em torno destas questões que se desenvolve o projecto de investigação que gostaríamos de apresentar. Finalmente, acreditamos e defendemos que o ensino da Ética e da Bioética no curso de licenciatura em Enfermagem exige novas respostas didácticas e pedagógicas e deve ser encarado, sobretudo, como um desafio transdisciplinar. Nunca pode, portanto, ser “responsabilidade” exclusiva de uma única cadeira, ou do respectivo professor.
URI: http://hdl.handle.net/10400.26/2081
Aparece nas colecções:IPP - C3i - Comunicações em Conferências e Congressos Nacionais

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