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  <updated>2013-05-25T03:05:11Z</updated>
  <dc:date>2013-05-25T03:05:11Z</dc:date>
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    <title>Ateliê de arte com crianças de risco</title>
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      <name>Ribeiro, Mónica Sofia Medina</name>
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    <updated>2013-05-16T14:07:05Z</updated>
    <published>2012-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Ateliê de arte com crianças de risco
Authors: Ribeiro, Mónica Sofia Medina
Abstract: A presente investigação tem como temática a influência das artes no bem-estar emocional de crianças institucionalizadas em casas de acolhimento temporário, e como objecto empírico de estudo de investigação entender se as práticas de ateliês de arte promovem o bem-estar de crianças de risco, o que se insere, em termos teóricos, na problemática do papel da educação pela arte e arte-terapia na intervenção com crianças de risco, que vivem em casas de acolhimento.&#xD;
Em termos mais específicos, este estudo pretende analisar de que forma a vivência pelas artes pode ser utilizada como um método de intervenção com crianças de risco.&#xD;
Na sua singular contribuição, esta investigação visa verificar a eficácia do uso das artes como forma de atenuar as emoções negativas que as crianças de risco tendem a apresentar, conferindo-lhes um melhor equilíbrio emocional, que se refletirá no desenvolvimento da sua autoestima e melhor relacionamento com os outros.&#xD;
Este projeto situou-se na perspectiva de um estudo de caso, pelo que se optou por imergir na realidade de uma casa de acolhimento em concreto.&#xD;
Realizou-se um ateliê de arte durante vários meses, em que se propôs várias atividades de expressão de plástica, que culminou com uma exposição de todos os trabalhos realizados.&#xD;
Desenvolveu-se um trabalho de campo através das técnicas de observação direta (das sessões realizadas), inquéritos por questionário (ao grupo de crianças que participou no ateliê), entrevistas (à direção e à equipa técnica que trabalha com as crianças em questão), pesquisa documental, fotografias e vídeo. Procedeu-se à recolha de toda a informação que foi alvo de um tratamento qualitativo através da análise de conteúdo.</summary>
    <dc:date>2012-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Património - um caminho para a cidadania</title>
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    <author>
      <name>Silva, Elisabete Libório da</name>
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    <updated>2013-04-17T14:16:51Z</updated>
    <published>2013-03-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Património - um caminho para a cidadania
Authors: Silva, Elisabete Libório da
Abstract: O presente estudo corresponde a uma investigação acção baseada na implementação de um conjunto de actividades na área curricular não disciplinar de área projecto, numa turma do 4.º ano de escolaridade. O objectivo da mesma consistiu em potenciar o desenvolvimento de competências cívicas associadas ao desenvolvimento da criatividade e do empreendedorismo.&#xD;
Partiu de um diagnóstico do grupo turma, tendo sido detectados alunos com uma baixa auto-estima, poucas ambições e expectativas, pouco envolvimento e curiosidade pelas actividades escolares; falta de experiências e vivências; ausência de métodos de trabalho e organização; pouca autonomia e criatividade na realização de tarefas, e ainda das debilidades e constrangimentos, apontados pelas análises sociológicas feitas sobre o concelho do Cadaval e seus residentes.&#xD;
As actividades implementadas tiveram como base o progressivo conhecimento de si e do outro e a realização de projectos individuais e comuns. Estas proporcionaram um ambiente rico em estímulos e em desafios, criando oportunidade para valorizar o trabalho individual e de grupo levando os alunos a reconhecer as suas potencialidades, respeitando as suas diferenças e dando-lhes oportunidade para manifestarem a sua criatividade e desenvolver ideias.&#xD;
Assim, através do conhecimento do património local, foi possível promover o desenvolvimento integral do aluno, a capacidade de pensar, de fazer transferência de saberes e de se relacionar positivamente com os outros em sociedade.&#xD;
Através da análise dos resultados e mediante os resultados dos inquéritos efectuados aos alunos e pais e as entrevistas realizadas, concluiu-se que as actividades implementadas permitiram o aumento da autoestima, do conhecimento, favorecendo a motivação intrínseca dos alunos. Estes progrediram no desenvolvimento da autonomia, cooperação e respeito pelo outro, levando à construção de uma identidade própria subjacente à cultura empreendedora.</summary>
    <dc:date>2013-03-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>A expressão pela arte no bem-estar da criança em internamento prolongado</title>
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    <author>
      <name>Cruz, Maria Inês Santos Silva e</name>
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    <updated>2013-03-20T11:40:54Z</updated>
    <published>2012-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: A expressão pela arte no bem-estar da criança em internamento prolongado
Authors: Cruz, Maria Inês Santos Silva e
Abstract: O presente trabalho de investigação, que tem como tema principal a importante contribuição da expressão pela arte para o bem-estar da criança em internamento prolongado, visa definir alguns conceitos como: arte na educação; arte-terapia; a influência da hospitalização prolongada sobre o desenvolvimento infantil; os benefícios da expressão através da arte no contexto hospitalar pediátrico e por último o cuidador.&#xD;
O trabalho, de índole qualitativa, iniciou com uma análise aos assuntos principais através do enquadramento teórico, tendo em conta diferentes autores. Após este enquadramento e mediante a metodologia traçada, realizou-se um projeto de intervenção prática composto por 20 sessões, levado a cabo com um grupo de 18 crianças e jovens internados no Centro de Medicina e Reabilitação de Alcoitão. Os dados recolhidos desta intervenção surtiram sobretudo das notas de campo, além das entrevistas, fotografias, análise documental e de conteúdo.</summary>
    <dc:date>2012-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Um projeto de land art numa escola de 1º ciclo</title>
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      <name>Ribeiro, Celeste Maria Pissarra</name>
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    <updated>2013-03-20T11:40:33Z</updated>
    <published>2013-02-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Um projeto de land art numa escola de 1º ciclo
Authors: Ribeiro, Celeste Maria Pissarra
Abstract: As questões ambientais são frequentemente noticiadas, estando presentes em quase todos os multimédia. Quer por questões puramente ambientalistas, quer muitas vezes, mais economicistas e até de saúde pública, o ambiente e a natureza fazem parte das preocupações de vários grupos da sociedade.&#xD;
Este trabalho pretendeu abordar a natureza pela vertente da criatividade e como fonte de inspiração para atividades de expressão, ao mesmo tempo que se introduziram conceitos, aperfeiçoaram outros, se mostraram as possibilidades de utilizar materiais à disposição de qualquer um e formas de os usar livremente.</summary>
    <dc:date>2013-02-01T00:00:00Z</dc:date>
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