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Sep-2012A música como mediadora no desenvolvimento cognitivo em crianças com perturbações autísticas: intervenção junto de uma aluna com perturbações autísticasBarros, Marisa Raquel Monteiro de
Apr-2013O mutismo seletivo e a ludoterapia/atividade lúdicaRibeiro, Célia Margarida da Silva
Mar-2013Necessidades educativas especiais de carácter permanente e as suas implicações no núcleo familiar:um estudo regionalFerreira, Paula Alexandra Esteves
2012Necessidades formativas dos professores do 1º ciclo na prática profissional com alunos com necessidades educativas especiaisFerreira, Manuel
Sep-2012A opinião dos professores de educação física sobre a integração de alunos portadores de deficiência mental nas suas aulas: a motivação e a ansiedade na integração dos alunos com deficiência mental nas atividades desportivasGomes, Luís Alexandre Rego Correia
Apr-2013O papel da consciência fonológica nas dificuldades específicas de leitura e escrita (DELE):na perspetiva dos docentes do 1º CEBDias, Maria
Jul-2012Parecer dos professores do 1º ciclo do ensino básico face à inclusão de alunos sobredotados na sala de aulaPerdiz, Teresa
Apr-2013A perceção dos docentes da educação regular e da educação especial sobre a sua prática colaborativa inclusiva, na educação pré-escolar e no ensino básicoCorreia, Daniela Sofia Meneses Lessa
Sep-2012A perceção dos professores de educação especial na implementação de programas individuais de transição em jovens com multideficiênciaFerreira, Olga Marisa Queirós
2012Perceção dos professores do 1º Ciclo Ensino Básico sobre o envolvimento parental de alunos com necessidades educativas especiais do domínio cognitivo e motorPinho, Ângela Susana Duarte
Sep-2012A perceção dos professores sobre a importância da atividade lúdica na educação especialCarneiro, Carla Roberta Teixeira
Mar-2013A perceção dos professores sobre a importância das TIC na aprendizagem de alunos com trissomia 21Vunge, Sandra
2012Perceção e práticas dos professores: perspetivas inclusivas no 2º ciclo do ensino básicoCardoso, Lígia Miguel Ferreira
Oct-2012As perceções dos professores de educação visual e tecnológica face à inclusão dos alunos com necessidades educativas especiaisMartins, Cristovão Rodrigues
2013As perceções dos professores do ensino básico face à criança e jovem com hiperatividade e défice de atençãoPinto, Octávio Fernando Oliveira Mota
Sep-2012A percepção dos educadores de infância e dos professores do 1.º ciclo sobre a importância das expressões artísticas em crianças autistas no contexto da sociabilidadeLadeira, Sónia Andreia da Maia
Jul-2012Perspetiva dos docentes de 1º CEB/educação especial face à inclusão dos alunos com perturbações de leitura e escrita/dislexia nas aulas de língua portuguesa e ao recurso à literatura infantil no seu processo de ensino/aprendizagemBotas, Lénia Sofia dos Santos
Sep-2012Promover a comunicação: projeto de intervençãoSilva, Ana Felisbela Melo da
Sep-2012Qual a perceção dos professores de primeiro e segundo ciclo e educadores de infância sobre a importância do jogo para a intervenção em alunos com hiperatividade?Ramos, Ana Sofia Silva
Jul-2012Qual o efeito dos jogos electrónicos e dos videojogos na perturbação da hiperactividade com défice de atenção: percepção dos docentes do 1.º e 2.º ciclo do ensino básicoPinto, Ana Cristina da Fonseca
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