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Mar-2013
Conhecimentos dos professores do ensino regular sobre a perturbação de hiperatividade com défice de atenção
Rodrigues, Carla Sofia de Sousa Lourenço Batista Gonçalves
Sep-2012
Importância das atividades lúdicas na criança com hiperatividade e défice de atenção segundo a perspetiva dos professores
Cunha, Ana Cristina Teixeira
Sep-2012
A importância do jogo no processo de ensino e aprendizagem de alunos com perturbação de hiperatividade e défice de atenção
Costa, Carina Joana Mendes Sampaio
2013
As perceções dos professores do ensino básico face à criança e jovem com hiperatividade e défice de atenção
Pinto, Octávio Fernando Oliveira Mota
Jul-2012
Perspetiva dos professores do 2º ciclo sobre a importância do jogo no desenvolvimento de alunos com perturbação da hiperatividade e défice de atenção
Fernandes, Maria do Rosário Borges de Pinho
Jul-2010
O professor e a hiperactividade na sala de aula
Gomes, Joana
Sep-2012
Qual a perceção dos professores de primeiro e segundo ciclo e educadores de infância sobre a importância do jogo para a intervenção em alunos com hiperatividade?
Ramos, Ana Sofia Silva
Jul-2012
Qual o efeito dos jogos electrónicos e dos videojogos na perturbação da hiperactividade com défice de atenção: percepção dos docentes do 1.º e 2.º ciclo do ensino básico
Pinto, Ana Cristina da Fonseca
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