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Clustering emotions in Portuguese
Publication . Santos, Diana; Simões, Alberto
In this paper we present some exploratory studies of emotion words based on large annotated corpora of Portuguese. Those corpora were automatically annotated with emotionality, and each emotion word was assigned one or more groups out of 26 emotion groups. Our goal is to evaluate those groups by applying different statistical approaches to our material, namely based on (a) co-occurrence in a sentence as a sign of closeness of meaning, and (b) word embeddings. After looking at the full material, we turn our attention to two specific emotion
groups: Amor (‘love’) and Desespero (‘despair’), investigating whether clustering with those underlying techniques can help improve the shape, or redesign, particular emotion groups. In the paper we suggest some novel forms of measuring semantic coherence on word embedding models. Since computational research on emotion words in Portuguese is still rare, our methods and resources will lay the ground for future investigations.
Gender Depiction in Portuguese: Distant Reading Brazilian and Portuguese Literature
Publication . Freitas, Claúdia; Santos, Diana
In this paper, we look at how masculine and feminine characters are described in literature in Portuguese using a publicly available literary corpus: Literateca. We investigate the words used to characterise human beings, after classifying them into four broad categories, namely those related to the social, appearance, character and emotional axes. We study the influence of genre, literary school, author gender, and time, among others.
Avaliação no Desafio de Identificação de Personagens
Publication . Willrich, Roberto; Santos, Diana
A primeira edição do Desafio de Identificação de Personagens (DIP) foi uma avaliação conjunta de soluções computacionais para a identificação de personagens em textos literários, bem como a extração de caracterı́sticas destas personagens e seus relacionamentos. Para esta avaliação, foi necessária a definição de uma metodologia de avaliação, incluindo a seleção de métricas adequadas ao problema da identificação de personagens em textos literários. Este artigo apresenta uma panorâmica de avaliação na área de identificação de personagens em textos literários, assim como as escolhas concretas que foram realizadas pela comissão organizadora do DIP. Estas escolhas resultaram na definição da metodologia de avaliação do DIP.
O uso da metodologia de avaliação proposta é ilustrado pela avaliação da solução candidata submetida ao DIP. Ao final, são apresentadas crı́ticas e sugestões de melhorias à metodologia de avaliação proposta.
Pais, filhos e outras relações familiares no DIP
Publication . Mota, Cristina; Santos, Diana
Neste artigo é descrita em pormenor a tarefa de identificação de relações familiares no Desafio de Identificação de Personagens (DIP), uma avaliação conjunta para identificar personagens em textos literários em português. Explicamos a motivação para esta subtarefa, e quais as dificuldades em criar uma coleção dourada com os valores corretos. Depois de referir em abstrato como se processa a avaliação desta sub-tarefa, relatamos os resultados do sistema participante, o PALAVRAS-DIP, e comentamos alguns problemas na sua avaliação. Além disso, descrevemos aquilo que aprendemos sobre a literatura lusófona com esta tarefa, assim como sugerimos outras pesquisas
possı́veis com este material.
DIP - Desafio de Identificação de Personagens: objectivo, organização, recursos e resultados
Publication . Santos, Diana; Mota, Cristina; Pires, Emanoel; Langfeldt, Marcia; Fuão, Rebeca Schumacher; Willrich, Roberto
Este artigo apresenta o Desafio de Identificação de Personagens (DIP) em profundidade. Documenta a sua motivação, as escolhas feitas, o desenrolar do processo de organização, a avaliação conjunta, e os resultados que podemos mostrar, assim como os recursos compilados e que são públicos. Relatamos o que aprendemos com a organização do DIP e o que aprendemos sobre a literatura em português. Por exemplo, nas obras do DIP, (1) o número de personagens femininas é muito inferior ao das personagens masculinas, (2) existem sempre algumas personagens referidas com nomes diferentes na mesma obra, (3) a profissão mais mencionada é a de padre, (4) há mais
referência a pais do que a mães, e (5) os diminutivos são bastante frequentes.